• Fear of Success and Fear of Failure: Intensity of the Reasons for Procrastination in the Preparation of Dissertations or Theses 

  Zepeda Toro, Pavel Elias; da Silva Sousa, Rayane Camila; Costa, Flaviano; Colauto, Romualdo Douglas. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 5-34

• Access and Use of Students-Engagement Data to Enhance University Teaching Management 

  Zapata, Gonzalo; Förster, Carla; Letelier, Catalina; Del Valle, Rodrigo; Salazar, José Miguel; Uribe, Daniel. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 310-349

• How Professionalized Are the Academic Hiring Processes in Chilean Universities? 

  Chiappa, Roxana. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 268-309

• Ambivalent Discourse toward Female students in Higher Education: Gender Stereotyping by Engineering Teachers and Technicians in Stem-Mining 

  Salinas, Paulina; Romaní, Gianni; Lay-Lisboa, Siu. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 102-137

• Rethinking the Inclusive Education from Student Perspectives 

  Manghi, Dominique; Valdés, René; Godoy, Gerardo; López, Tatiana; Melo-Letelier, Giselle; Aranda, Isabel; Carrasco, Paulina. Calidad en la Educación; Nº 57 (2022): Revista Calidad en la Educación

• Vocational Exploration Experiences of Students Who Entered Initial Teacher Training 

  Soto, Ana María; Cárdenas, Ana; Nervi, Hugo. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 69-101

• Middle-Tier Support for School Leaders: A Systematic Review 

  Rodríguez Espinoza, Simón. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 235-267

• Is Chilean Tuition Free Program Having a Positive Impact on Higher Education Persistence Rates? Student Perceptions about University Experiences 

  Espinoza, Oscar; Larrondo, Yahira; Corradi, Bruno; Maldonado, Karina; Sandoval, Luis; González, Luis Eduardo. Calidad en la Educación; Nº 57 (2022): Revista Calidad en la Educación

• Evening Higher Education: Expectations and Challenges for Students in Evening Degree Programs 

  Bravo, Natalia; Muñoz, Carla; Vera, María Josefina. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 196-234

• Relationship Between Academic Performance, Socio-Academic Background, and Student Perception of Flipped Learning in University Education 

  Freire-Azzarelli, Sylvana; Vélez-Rivera, Rocío; Quintiliano-Scarpelli, Daiana; Muñoz-Álvarez, Diana. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 174-195

• Chilean English Teachers’ Perception on Textbooks Used in Public and Private Schools in Chile 

  Lizasoain, Andrea; Vargas Mutizabal, Jorge. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 35-68

• Following Peers or School Rules: The Effect of Social Norms on the Behavior toward Gender Inequality 

  Jiménez-Moya, Gloria; Contreras, Camila; del Río, Marais; Paz, Sarah. Calidad en la Educación; Nº 57 (2022): Revista Calidad en la Educación

• Presentación 

  Muñoz Araya, Miguel. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 1-4

• Quality of Work Life in Higher Education Institutions during a Pandemic 

  Guths, Henrique; Fossatti, Paulo; de Quadros da Silva, Louise. Calidad en la Educación; Nº 57 (2022): Revista Calidad en la Educación

• Speech and Language Teletherapy in the Chilean Educational Context during Covid-19 Pandemic 

  San Martín, Marilyn; Gutiérrez, Yhara. Calidad en la Educación; Nº 55 (2021): Revista Calidad en la Educación

• Attributes of Educational Institutions that May Predict the Preference of Parents and Guardians 

  Garay, Mario; Sillard, Mario. Calidad en la Educación; Nº 54 (2021): Revista Calidad en la Educación; 173-211

• Math Problem Solving Tasks Using the Renata y los problemas Animated Series in the Context of SARS-Cov-2 Health Emergency 

  Cabello, Patricio; Arriagada, Silvana; Felmer, Patricio. Calidad en la Educación; Nº 55 (2021): Revista Calidad en la Educación

• Setting Predictor Variables to Generate an Early Dropout Prediction Model for First-year University Students. Analysis of a Sample of First-year Students Beneficiaries of the Academic Leveling Scholarship in a Public University in Chile 

  Contreras, Cristian. Calidad en la Educación; Nº 54 (2021): Revista Calidad en la Educación; 12-45

• State of Cross-Cultural Competencies Development among Students from the Faculty of Medicine at Universidad Católica del Norte in Chile 

  Veliz-Rojas, Lizet; Bianchetti-Saavedra, Andrés. Calidad en la Educación; Nº 54 (2021): Revista Calidad en la Educación; 303-308

• Thoughts of Chilean Teachers about Teaching Career: evidence 2011-2019 

  Venegas Traverso, Cristián. Calidad en la Educación; Nº 55 (2021): Revista Calidad en la Educación

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