Browsing Calidad en la Educación by Title
Now showing items 1-20 of 573
-
A comparative analysis on cultural indigenous patrimony and curriculum: Australia, Chile and South Africa.
. Calidad en la Educación; Nº 46 (2017): Revista Calidad en la Educación; 165-192 -
A comparative reasearch about evaluations university students made on two models of e-learning.
. Calidad en la Educación; Nº 34 (2011): Revista Calidad en la Educación; 103-122 -
A decade of empirical research on educational leadership in Chile. A systematic review of articles published in indexed journals (2008-2019)
. Calidad en la Educación; Nº 51 (2019): Liderazgo Escolar en Chile; 15-52 -
A dilemma for teachers in Mexican higher education.
. Calidad en la Educación; Nº 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica; 54-69 -
A learning monitoring model for the initial teacher training: an opportunity to evidence the quality of programs.
. Calidad en la Educación; Nº 39 (2013): Revista Calidad en la Educación; 214-233 -
A new role for higher education academicians and new challenges in teaching.
. Calidad en la Educación; Nº 15 (2001): Revista Calidad en la Educación:Educación Superior: Perfil profesional del profesor; 1-11 -
A qualification framework for the training and certification of labor competencies in Chile.
. Calidad en la Educación; Nº 39 (2013): Revista Calidad en la Educación; 238-269 -
A snapshot of accreditation models: Organization,processes and practices. The case of the Universities Austral of Chile, Frontera and Lagos.
. Calidad en la Educación; Nº 41 (2014): Revista Calidad en la Educación; 51-81 -
About academics, academia and university. The need for a clarification.
. Calidad en la Educación; Nº 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica; 30-37 -
About the journal "Calidad en la Educación", published by the chilean Higher Council for Education
. Calidad en la Educación; Nº 26 (2007): Revista Calidad en la Educación: Educación Superior: Diversidad y Acceso; 427-432 -
Academic Engagement among University Students from the Higher Education Access Program (PACE) in Chile
. Calidad en la Educación; Nº 56 (2022): Revista Calidad en la Educación; 78-96 -
Academic evaluation in Diego Portales University
. Calidad en la Educación; Nº 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica; 110-131 -
Academic Leveling Scholarship: The Experience of a Public Policy Applied in a Chilean University
. Calidad en la Educación; Nº 42 (2015): Revista Calidad en la Educación; 189-208 -
Academic Performance of students from different socio-economic levels in universities: The case of the Catholic University of Chile
. Calidad en la Educación; Nº 40 (2014): Revista Calidad en la Educación; 22-52 -
Academic Profession in Chile: Perspectives From an International Survey
. Calidad en la Educación; Nº 54 (2021): Revista Calidad en la Educación; 46-72 -
Academic requirements in university students: the experience of the Chilean Catholic University´s Center for supporting academic performance and vocational exploration.
. Calidad en la Educación; Nº 36 (2012): Revista Calidad en la Educación; 249-263 -
Academic resilience, new perspectives of interpreting learning in contexts of social vulnerability
. Calidad en la Educación; Nº 47 (2017): Revista Calidad en la Educación; 215-233 -
Academic support in higher education: a description of the experience and profile of students who participate in CARA UC
. Calidad en la Educación; Nº 26 (2007): Revista Calidad en la Educación: Educación Superior: Diversidad y Acceso; 309-333 -
Accompanying practices of tutors in pedagogy programs: analysis of the quality assurance and certification devices of terminal learning
. Calidad en la Educación; Nº 53 (2020); 182-218