Recently added

Intervención en el ocio del alumnado de altas capacidades en un IES de Granada

Cabrera Casares, Ana Isabel; Expósito López , Jorge; Olmedo , Eva María. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 2 (2017): Polyphōnia. Journal of Inclusive Education; 83-103

Reseña. Leer y escribir entre dos culturas: El caso de las comunidades kollas del noroeste argentino (Programa YACHAY – OCLADE)

Amaya García , Marcela. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 2 (2017): Polyphōnia. Journal of Inclusive Education; 143-146

Reseña. Educación Inclusiva: colección de Cuadernillos de Investigación

Dueñas Gaitán, Félix Fernando. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 144-148

Entrevista a Carlos Skliar

Valenzuela Gambín, Bárbara. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 150-157

Educación Inclusiva: una mirada a las estrategias desarrolladas por las Técnicos en Educación Parvularia de un Jardín Infantil

Muñoz Mella, Fanny Isabel. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 75-97

Dispostivos semiológicos de la educación inclusiva: tensionalidades performativas entre sus territorios psíquicos y sus fuerzas de singularización subjetivantes

Ocampo González, Aldo. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 1-29

Significados y prácticas de ser hombre y mujer en un grupo de jóvenes de la periferia de Bogotá

Cárdenas Álvarez, Clara; Fernández Fonseca, Edgar; Pava Delgado, María Teresa. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 274-301

Beneficios del sector empresarial para la inclusión laboral de personas con discapacidad. Un estudio de caso en el sureste de México

Pérez Hernández, Saúl; Magaña Medina, Deneb Elí; Aquino Zúñiga, Silvia Patricia. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 46-70

Creatividad en la discapacidad visual desde un enfoque psicológico: pensamiento divergente, representación mental y factor creativo

Llamazares de Prado, José Enrique; Arias Gago, Ana Rosa; Melcon Álvarez, María Antonia. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 108-127

Protocolo de actuación en los centros educativos ante la incorporación de alumnado trans

Salguero Juan y Seva, José María; Penna Tosso, Melani. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 96-107

La formación estético-artística en la obra plástica: apuntes desde la Educación Inclusiva

Menés González, Rodolfo; Céspedes Acuña, Julia Esther; Silva Elías, Tania. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 128-143

Las Complejidades de la Convivencia Ciudadana en la Escuela Media Argentina. Un estudio de caso en la provincia de Buenos Aires

Míguez, Daniel Pedro. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 23-45

Reflexiones en torno a la Interculturalidad y la Educación Superior en Chile

Núñez Rosas , Daniela. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 72-94

Pensar heterotópicamente la Educación Inclusiva

Ocampo González, Aldo. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 15-21

O Recurso Praxiológico Bourdieusiano: uma perspectiva epistemológica ante a dicotomia subjetivista e objetivista

Araújo Medrado, Sótero. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 255-272

Exclusión e inclusión de las personas con discapacidad en la ciudad de Mérida, Yucatán, México

Zimbrón Pérez, Guadalupe; Ojeda López, Ruth Noemí. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 96-116

Color y forma en la formación de maestros con metodologías ApS para usuarios de la asociación Down de Huesca

Revilla Carrasco , Alfonso. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 141-157

Los problemas epistemológicos de la psicopedagogía en los doctorandos en ciencias pedagógicas de la Universidad de Holguín

Ortiz Torres, Emilio Alberto; Doce Castillo, Bárbara Lidia; Cuenca Arbella, Yamila. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 78-94

Educación inclusiva, un gran desafío

Subiría Rodríguez, María E.; Ricaldi Ricaldi, Manuel G.; Sánchez Díaz, Sebastián. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 118-139

Entrevista con Adriana Guzmán sobre decolonización de los feminismos en Mérida (Extremadura)

López-Andrada, Concepción; Muñoz Pérez de las Vacas, Sandra. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 304-311

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva CELEI: Recent submissions

Intervención en el ocio del alumnado de altas capacidades en un IES de Granada ﻿

Reseña. Leer y escribir entre dos culturas: El caso de las comunidades kollas del noroeste argentino (Programa YACHAY – OCLADE) ﻿

Reseña. Educación Inclusiva: colección de Cuadernillos de Investigación ﻿

Entrevista a Carlos Skliar ﻿

Educación Inclusiva: una mirada a las estrategias desarrolladas por las Técnicos en Educación Parvularia de un Jardín Infantil ﻿

Dispostivos semiológicos de la educación inclusiva: tensionalidades performativas entre sus territorios psíquicos y sus fuerzas de singularización subjetivantes ﻿

Significados y prácticas de ser hombre y mujer en un grupo de jóvenes de la periferia de Bogotá ﻿

Beneficios del sector empresarial para la inclusión laboral de personas con discapacidad. Un estudio de caso en el sureste de México ﻿

Creatividad en la discapacidad visual desde un enfoque psicológico: pensamiento divergente, representación mental y factor creativo ﻿

Protocolo de actuación en los centros educativos ante la incorporación de alumnado trans ﻿

La formación estético-artística en la obra plástica: apuntes desde la Educación Inclusiva ﻿

Las Complejidades de la Convivencia Ciudadana en la Escuela Media Argentina. Un estudio de caso en la provincia de Buenos Aires ﻿

Reflexiones en torno a la Interculturalidad y la Educación Superior en Chile ﻿

Pensar heterotópicamente la Educación Inclusiva ﻿

O Recurso Praxiológico Bourdieusiano: uma perspectiva epistemológica ante a dicotomia subjetivista e objetivista ﻿

Exclusión e inclusión de las personas con discapacidad en la ciudad de Mérida, Yucatán, México ﻿

Color y forma en la formación de maestros con metodologías ApS para usuarios de la asociación Down de Huesca ﻿

Los problemas epistemológicos de la psicopedagogía en los doctorandos en ciencias pedagógicas de la Universidad de Holguín ﻿

Educación inclusiva, un gran desafío ﻿

Entrevista con Adriana Guzmán sobre decolonización de los feminismos en Mérida (Extremadura) ﻿