| dc.contributor | | es-ES |
| dc.creator | Felipe Aravena; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | |
| dc.creator | Jahel Ramirez; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | |
| dc.creator | Karla Escare; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | |
| dc.date | 2020-07-26 | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-29T16:41:44Z | |
| dc.date.available | 2020-07-29T16:41:44Z | |
| dc.identifier | http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1045 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/147158 | |
| dc.description | Este estudio tiene por objetivo describir qué acciones en convivencia escolar están realizando los equipos directivos y líderes de escuelas públicas en Chile. Se utilizó un enfoque cualitativo descriptivo, con un total de 67 participantes pertenecientes a 24 establecimientos públicos de la región de Valparaíso. Los hallazgos indican que las acciones que desarrollan los equipos directivos se concentran en efectuar talleres de formación, realizar eventos y elaborar planes, manuales y protocolos de convivencia escolar. En tanto, más de un 85% de las acciones se desarrollan fuera del aula, lo que advierte una escasa conexión pedagógica de la convivencia escolar. Finalmente, las acciones las dirigen los adultos de manera solitaria, principalmente por los encargados de convivencia y profesionales de la dupla psicosocial. Se concluye que los equipos directivos desarrollan diversas acciones en convivencia escolar que son producto de una política pública híbrida que apoya y presiona el quehacer profesional. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | es-ES |
| dc.relation | http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/download/1045/4569 | |
| dc.relation | http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/download/1045/4570 | |
| dc.rights | El/los autores/as otorgan licencia exclusiva y sin límite de temporalidad para que el manuscrito sea publicado en la revista Perspectiva Educacional, editada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), a través de la Escuela de Pedagogía. | |
| dc.source | Perspectiva Educacional; Vol 59, No 2 (2020); 45-65 | en-US |
| dc.source | Perspectiva Educacional; Vol 59, No 2 (2020); 45-65 | es-ES |
| dc.subject | Convivencia; liderazgo; Chile; sistema escolar; política pública. | es-ES |
| dc.title | Acciones en convivencia escolar de equipos directivos y líderes escolares en Chile: ¿Qué? ¿Con quiénes? y ¿Dónde? | es-ES |
| dc.type | | es-ES |
