Instituto Profesional Santo Tomás, obtención de la autonomía: una experiencia concreta

de la Jara, Fernando

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	de la Jara, Fernando
dc.date	2004-05-23
dc.date.accessioned	2020-08-03T13:03:25Z
dc.date.available	2020-08-03T13:03:25Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/326
dc.identifier	10.31619/caledu.n21.326
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/147222
dc.description	This paper communicates some considerations and observations on what was involved in the process of obtaining full autonomous status for the Instituto Profesional Santo Tomás. Its independent status was granted by the Higher Education Council (CSE), based on the provisions established by the Constitutional Organic Law on Education (LOCE). These considerations are drafted on a long-term perspective and are not aimed at specific aspects or details. Rather, they are aimed at the process of verification as a general exercise. The authors felt it was important to share these difficulties and the input contributed æinstitutionallyæ during the verification procedure, as well as the achievements and the process that this experience involved for the Institute.	en-US
dc.description	Este artículo comparte algunas consideraciones u observaciones sobre lo que fue para el Instituto Profesional Santo Tomás la obtención de su autonomía plena por parte del Consejo Superior de Educación (CSE), en conformidad a lo establecido en la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE). Estas reflexiones están elaboradas en la perspectiva del largo plazo y no apuntan a detalles o aspectos específicos, sino más bien al proceso de verificación como un ejercicio global. Nos ha parecido importante compartir las dificultades y aportes que se experimentaron, institucionalmente, durante el proceso de verificación, así como los logros y avances que significó dicho ejercicio para el instituto.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es-ES
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/326/328
dc.rights	Copyright (c) 2018 Calidad en la Educación	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 21 (2004): Revista Calidad en la Educación: El aseguramiento de la calidad de la educación superior; 131-140	en-US
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 21 (2004): Revista Calidad en la Educación: El aseguramiento de la calidad de la educación superior; 131-140	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 21 (2004): Revista Calidad en la Educación: El aseguramiento de la calidad de la educación superior; 131-140	es-ES
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject		en-US
dc.subject		en-US
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	Instituto Profesional Santo Tomás, obtención de la autonomía: una experiencia concreta	en-US
dc.title	Instituto Profesional Santo Tomás, obtención de la autonomía: una experiencia concreta	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES

This item appears in the following Collection(s)

Calidad en la Educación
[0-9]{4}

Show simple item record