Los apoyos estudiantiles al servicio de la formación integral en la Universidad de Chile

Oyarce, Marcia; Páez, Iván J.

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Oyarce, Marcia
dc.creator	Páez, Iván J.
dc.date	2002-05-30
dc.date.accessioned	2020-08-03T13:04:00Z
dc.date.available	2020-08-03T13:04:00Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/418
dc.identifier	10.31619/caledu.n17.418
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/147250
dc.description	The article briefly describes three areas of action intending to aid the integral development of students at the Universidad de Chile. The challenge is to end up with a population of students noted for academic excellence, without any socio-economic discrimination. One of these areas is Student Welfare, which is the unit responsible for preparing programs to assist students who lack the necessary financial resources and provide them with psychosocial care. The second area is the Medical and Dental Health Care Service, which aims to provide integral healthcare. The third area consists of support for extracurricular activities which intends to help promote actions that seek to improve students’ projects by providing direct advisory services to the students.	en-US
dc.description	En el presente artículo se describen brevemente tres áreas de acción, que tienen por objetivo apoyar el desarrollo integral de los estudiantes de la Universidad de Chile. El desafío es alcanzar una población de estudiantes de excelencia académica, sin discriminaciones socioeconómicas. Una de estas áreas es el Bienestar Estudiantil, unidad encargada de la elaboración de programas dirigidos a apoyar a los estudiantes que presentan carencia de recursos económicos y a brindar atención psicosocial. Un segundo ámbito es el Servicio de Atención Médico-Dental, orientado a brindar un modelo de desarrollo de salud integral. Una tercera área es el apoyo a las actividades extracurriculares, que pretende contribuir a la promoción de acciones que busquen el mejoramiento de los proyectos estudiantiles, entregando una asesoría directa a los alumnos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es-ES
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/418/417
dc.rights	Copyright (c) 2018 Calidad en la Educación	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 17 (2002): Revista Calidad en la Educación: retención y movilidad estudiantil en la educación superior; 239-249	en-US
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 17 (2002): Revista Calidad en la Educación: retención y movilidad estudiantil en la educación superior; 239-249	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 17 (2002): Revista Calidad en la Educación: retención y movilidad estudiantil en la educación superior; 239-249	es-ES
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject		en-US
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dc.title	Los apoyos estudiantiles al servicio de la formación integral en la Universidad de Chile	en-US
dc.title	Los apoyos estudiantiles al servicio de la formación integral en la Universidad de Chile	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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