Revista de Psicología: Recent submissions
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Culture and professional training of psychologist in community work
. Revista de Psicología; Vol. 9 Núm. 1 (2000); Pág. 185-194 -
Psychotherapy for Victims of Sexual Abuse Inspired in Trauma Focused Cognitive-Behavior Therapy
. Revista de Psicología; Vol. 26 Núm. 2 (2017); pp. 1-13 -
Many forms of transsexuality: differences of being a transsexual woman and being transgender woman
. Revista de Psicología; Vol. 21 Núm. 2 (2012); Pág. 7-30 -
Contribuciones y retos de la Psicología de la Salud en el Abordaje de la Hipertensión Arterial Esencial
. Revista de Psicología; Vol. 13 Núm. 2 (2004); Pág. 101-109 -
Comentario sobre el hemisferio derecho y una dicotomía cerebral
. Revista de Psicología; Vol. 1 Núm. 1 (1990); Pág. 43-49 -
La respuesta empática: análisis de la consistencia del rendimiento en los distintos pasos del proceso
. Revista de Psicología; Vol. 5 (1994): 1994-1995; Pág. 35-45 -
Psicología of Franz Brentano, ninety years later
. Revista de Psicología; Vol. 25 Núm. 2 (2016) -
Disordered Eating Behaviors and Attitudes, and Health-Related Quality of Life in Children
. Revista de Psicología; Vol. 26 Núm. 2 (2017); pp. 1-10 -
El mundo de los jóvenes y la reforma de la enseñanza media: la necesidad y la posibilidad de construir comunidades educativas autónomas y responsables
. Revista de Psicología; Vol. 7 (1998); Pág. 35-49 -
Psicología comunitaria y programas gubernamentales vinculados a la superación de la pobreza
. Revista de Psicología; Vol. 4 (1993); Pág. 45-51 -
Desarrollo de la capacidad creativa en jóvenes
. Revista de Psicología; Vol. 6 (1997); Pág. 83-92 -
A Hundred Years Since the First Proposal for a Doctor of Psychology Degree: Leta S. Hollingworth and Applied Psychology in the United States
. Revista de Psicología; Vol. 28 Núm. 2 (2019) -
Una tecnología para ayudar a construir naciones: la adaptación chilena de la Escala Stanford-Binet por Luis A. Tirapegui
. Revista de Psicología; Vol. 27 Núm. 2 (2018); pp 1-6 -
Análisis Psicométrico de las Escalas de Inteligencias Multiples MIDAS-kids
. Revista de Psicología; Vol. 11 Núm. 2 (2002); Pág. 111-124 -
The interdisciplinary work between psychologists and teachers: qualitative study of the meaning expressed by technical advisers in education about their experiences as a work team
. Revista de Psicología; Vol. 21 Núm. 2 (2012); Pág. 187-213 -
Family Resilience: a research and intervention approach with multiproblem families
. Revista de Psicología; Vol. 19 Núm. 2 (2010); Pág. 103-132 -
Bienestar psicológico en mujeres que desempeñan profesiones tradicionalmente masculinas
. Revista de Psicología; Vol. 26 Núm. 1 (2017) -
Empowering couples and families through the integration of psychology and popular education
. Revista de Psicología; Vol. 15 Núm. 1 (2006); Pág. 75-90 -
From subjetivation appropriation. Psychoanalytic contribution to learning problems
. Revista de Psicología; Vol. 15 Núm. 2 (2006); Pág. 95-111