Lenguas Modernas: Recent submissions
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Francisco Yus. Ciberpragmática. El uso del lenguaje en Internet. Barcelona: Editorial Ariel, 2001
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 313 - 319 -
Interacción de factores sociales y de adscripción lingüística en el léxico disponible de una comunidad escolar española
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 165 - 189 -
Estrategias léxicas de comunicación en la producción oral de aprendientes de inglés como segunda lengua: un estudio longitudinal
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 213 - 228 -
Los diccionarios bilingües como herramientas de referencia para estudiantes avanzados de español como lengua extranjera
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 192 - 204 -
Esquemas locativos preposicionales: configuración semántica de las preposiciones in, on y at del inglés y en del español
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 275 - 311 -
La elaboración de discurso narrativo escrito: una experiencia
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 229 - 254 -
The long-term effects of the context/keyword and rote methods on the receptive and productive learning of ELF vocabulary
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 205 - 211 -
La competencia textual narrativa en adolescentes chilenos y españoles
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 145 - 164 -
Optimzing the teaching of english suprasegmetals to spanish speakers
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 255 - 273 -
Del conocimiento fonológico al conocimiento ortográfico. Alcance y limitaciones de la perspectiva "fonocéntrica" en el procesamiento de palabras escritas
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 7 - 27 -
La subtopicalización en el discurso científico escrito
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 29 - 52 -
Integración semántica de textos expositivos y reformulación en estudiantes con diferente entrenamiento escolar
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 111 - 130 -
Competencia morfológica y metacognición en explicaciones producidas por estudiantes de nivel terciario
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 71 - 90 -
Procedimientos discursivo-cognitivos en lectores y productores de textos argumentativos escritos
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 91 - 110 -
Ontogenia de los modelos mentales de texto
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 53 - 69 -
Gabriele Kasper y Kenneth Rose. Pragmatic Development in a Second Language. Oxford: Blackwell, 2002
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 201 - 209 -
Debora Cameron y Don Kulick. Language and Sexuality. Cambridge, Cambridge University Press, 2003
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 211 - 215 -
Procesos de expertos y de estudiantes universitarios en la escritura de síntesis en inglés
. Lenguas Modernas; Núm. 28-29 (2001); 131 - 143 -
Estrategias léxicas de comunicación en la producción oral de aprendientes de inglés como segunda lengua en los niveles post-elemental, intermedio, post-intermedio y avanzado
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 161 - 190 -
Progresión temática y percepción de coherencia en la composición escrita de estudiantes de inglés como lengua extranjera
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 81 - 107