Lenguas Modernas: Recent submissions
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Transferencia de estrategias de escritura de lengua materna a lengua extranjera
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 123 - 159 -
Manifestación del aspecto en la postmodificación en inglés
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 25 - 38 -
No es como se dice sino lo que se dice: correcciones y repeticiones en el diálogo niño-adulto
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 39 - 56 -
Asimetrías entre but y pero en el discurso científico-técnico: una aplicación de la teoría de la argumentación en la lengua
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 109 - 122 -
Comprensión lectora y estrategias de enseñanza y aprendizaje: en un caso de investigación acción
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 57 - 80 -
The effects of self-generated versus supplied interactive images on the long-term retention of ELF vocabulary by college students
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 191 - 200 -
La estructuración de la información en el discurso científico escrito: segmento de orientación y núcleo informativo
. Lenguas Modernas; Núm. 30 (2004); 7 - 24 -
Linda Watkins-Goffman. Understanding cultural narratives. Exploring ldentity and the multicultural experience. Ann Arbor: The University of Michigan Press, 2006
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 137 - 141 -
Matriz de análisis de esquemas prototípicos preposicionales de movimiento en inglés: representación semántica de along, across y through
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 59 - 81 -
Dificultad léxica de textos de divulgación científica y de ciencia ficción: estudio comparativo
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 21 - 39 -
Optimización de la enseñanza de la pronunciación del español como lengua extranjera
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 41 - 58 -
Bilingüismo familiar: un estudio de caso inglés-español
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 83 - 96 -
Mapudungun en Santiago de Chile: vitalidad, lealtad y actitudes lingüísticas
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 97 - 126 -
Paul Bogaards y Batia Laufer (eds.). Vocabulary in a Second Language. Amsterdam,/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2004
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 127 - 131 -
Corony Edwards y Jane Willis. Teachers Exploring Tasks in English Language Teaching. Palgrave, Palgrave Macmillan: New York, NY., 2005
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 133 - 135 -
Acerca de la distribución de las conjunciones subordinantes aunque / aun / aun cuando
. Lenguas Modernas; Núm. 32 (2007); 101 - 115 -
Las Inferencias cognitivas y lingüísticas en pruebas de comprensión e interpretación auditivas : ocurrencia y funcionamiento
. Lenguas Modernas; Núm. 32 (2007); 63 - 83 -
Relaciones semánticas y significado intrínseco de adjetivos y nombres en sintagmas nominales complejos del inglés
. Lenguas Modernas; Núm. 32 (2007); 85 - 100 -
Reconsiderando a Alderson: La lectura del inglés como idioma extranjero. ¿Un asunto de lectura o una cuestión de lenguaje?
. Lenguas Modernas; Núm. 32 (2007); 35 - 62 -
Globalized discourse trends in local context
. Lenguas Modernas; Núm. 32 (2007); 7 - 23