Lenguas Modernas: Recent submissions
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Incidencia de la L1 y L2 en el aprendizaje de una L3
. Lenguas Modernas; Núm. 32 (2007); 25 - 34 -
Margarita Alonso Ramos (ed.). Diccionarios y fraseología. Anexos de Revista de Lexicografia 3. A Coruña: Universidade da Coruña, Servizo des Publicacións
. Lenguas Modernas; Núm. 32 (2007); 119 - 125 -
The despair of disparity: the connecttion between foreign language anxiety and the recognition of proficiency differences in L2 skills
. Lenguas Modernas; Núm. 31 (2006); 7 - 20 -
Keiko Koda. Insights into Second Language Reading. A Cross - Linguistic Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 2005
. Lenguas Modernas; Núm. 32 (2007); 127 - 134 -
Análisis sistémico-funcional de la estructura de conversaciones en inglés y en español
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 93-132 -
La presencia del español en Canadá en el marco de la enseñanza de lenguas extranjeras
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 49-58 -
Pedagogía dialógica de la escritura: una propuesta para la enseñanza de lenguas extranjeras
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 9-19 -
Les expressions lexicalisées: Schémas linguistiques
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 133-152 -
Los pronombres personales sujeto en el discurso del profesor de español como lengua extranjera (E/LE)
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 33-48 -
Foreign language writing anxiety among preservice EFL Teachers
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 21-31 -
A Study of elicitations and interviewer style in questions posed in televised political interviews in English
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 59-91 -
Colin Baker A Parent and Teachers’ Guide to Bilingualism
. Lenguas Modernas; Núm. 47 (2016): Primer Semestre; Pág. 157 - 160 -
Eva Alarcón Soler y María Pilar Safont Jordá (Eds.) Intercultural Language Use and Language Learning. Dordrecht: Springer, 2008
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 157-159 -
Carol Griffiths (Ed.) Lessons from Good Language Learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2008
. Lenguas Modernas; Núm. 33 (2009): Primer semestre; Pág. 153-156 -
Edited by Anne Swan, Pamela Aboshiha and Adrian Holliday (En)Countering Native-speakerism: Global Perspectives
. Lenguas Modernas; Núm. 47 (2016): Primer Semestre; Pág. 153 - 156 -
Development of syntactic complexity in narrative and explicative texts written by high school students
. Lenguas Modernas; Núm. 47 (2016): Primer Semestre; Pág. 9 - 40 -
Exploring the punctuating effect of emoji in spanish whatsapp chats
. Lenguas Modernas; Núm. 47 (2016): Primer Semestre; Pág. 91 - 113 -
Vitality of Mapudungún in Chile. Evaluation of the consistency of the state’s measuring instrument
. Lenguas Modernas; Núm. 47 (2016): Primer Semestre; Pág. 41 - 54 -
The anthropological approach for teaching history of literatura: a didactic proposal of literary metat eaching
. Lenguas Modernas; Núm. 47 (2016): Primer Semestre; Pág. 55 - 74 -
A historical review on the teaching of foreign languages in Chile
. Lenguas Modernas; Núm. 47 (2016): Primer Semestre; Pág. 115 - 135