Lenguas Modernas: Recent submissions
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Memoria procedimental y complejidad sintáctica en estudiantes hispanohablantes
. Lenguas Modernas; Núm. 54 (2019): Segundo semestre; pp. 113-127 -
Interpretación de emojis en interacciones digitales en español
. Lenguas Modernas; Núm. 54 (2019): Segundo semestre; pp. 29-47 -
Percepción de la concreción y la familiaridad del léxico en estudiantes universitarios. Un estudio normativo
. Lenguas Modernas; Núm. 54 (2019): Segundo semestre; pp. 91-112 -
First language acquisition of onset clusters in chilean spanish: analysis from optimaly theory and sonority principle
. Lenguas Modernas; Núm. 54 (2019): Segundo semestre; pp. 9-28 -
Capacidad de percepción de las vocales del inglés en aprendientes del inglés como L2 con español como L1 en contexto de aula
. Lenguas Modernas; Núm. 54 (2019): Segundo semestre; pp. 77-89 -
Muñoz-Basals, Javier, Gironzetti, Elisa y Lacorte, Manel (eds.) The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching. Metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2 Londres-Nueva York, Routledge, 2019
. Lenguas Modernas; Núm. 53 (2019): Primer semestre; pp. 127-129 -
Semantic-pragmatic and aspectual values of the pair ya/już of Peninsular Spanish and Polish
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 71-78 -
The need for validated narrative text as a tool for experimental study of emotional semantics and interpretation
. Lenguas Modernas; Núm. 53 (2019): Primer semestre; pp. 79-92 -
¿Los estudiantes de bajo nivel de uso de estrategias son estudiantes de bajo rendimiento?
. Lenguas Modernas; Núm. 53 (2019): Primer semestre; pp. 107-126 -
Impacto de prueba en profesores de inglés como idioma extranjero de un examen estandarizado aplicado a escala nacional
. Lenguas Modernas; Núm. 53 (2019): Primer semestre; pp. 67-78 -
La comunicación de resultados de investigación: un estudio comparativo de un discurso académico y de prensa
. Lenguas Modernas; Núm. 21 (1994); 59 - 80 -
El discurso oral del chicano como nueva perspectiva de análisis de la segunda persona singular
. Lenguas Modernas; Núm. 22 (1995); 167 - 179 -
Las dificultades de lectura en el marco de un modelo cognitivo: una revisión
. Lenguas Modernas; Núm. 19 (1992); 57 - 76 -
De la oralidad a la escritura. El caso Toba
. Lenguas Modernas; Núm. 16 (1989); 115 - 125 -
El hablante como punto de referencia en el espacio: verbos de movimiento y sufijos direccionales en mapudungun
. Lenguas Modernas; Núm. 17 (1990); 111 - 125 -
John Sinclair: Corpus, concordance, collocation Oxford: Oxford University Press. 1991
. Lenguas Modernas; Núm. 19 (1992); 167 - 171 -
Differences between A1-A2 and B1 learners’ beliefs about english language learning
. Lenguas Modernas; Núm. 53 (2019): Primer semestre; pp. 49-66 -
Synoyms and homonyms as seen in comparative linguistics
. Lenguas Modernas; Núm. 20 (1993); 55 - 63 -
David Nunan: Research methods in language learning Cambridge: Cambridge University Press. 1992
. Lenguas Modernas; Núm. 20 (1993); 185 - 190