Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions
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Medida de innovaciones en escuelas de Educación Infantil y Primaria
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 49 - 66 -
Exploración de dos Telebachilleratos Comunitarios desde la perspectiva de la eficacia y mejora escolar
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 111 - 125 -
Modelo de Van Hiele Aplicado en Exploración de Propiedades Mediante Construcción
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 129 - 136 -
Measuring efectiveness on institutional innovation perspectives in Teacher Training Institutio
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 33 - 48 -
La Ratio Studiorum de la compañía de Jesús: Su aporte al desarrollo pedagógico y cultural del Chile colonial
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 137 - 148 -
Semáforo de habilidad digital para estudiantes universitarios
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 99 - 110 -
Validación de una escala de medida sobre perspectiva de innovación institucional en las Escuelas Normales
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 15 - 31 -
Presentación Edición 32
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 9 - 12 -
Rexe Edición 32
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 1 - 186 -
Estrategias de intervención ante la violencia verbal, en estudiantes adolescentes del estado Mérida – Venezuela
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 43 - 53 -
Acoso Escolar: Un análisis contextual en escuelas secundarias venezolanas desde el reporte de víctimas y perpetradores
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 15 - 28 -
School bullying: A contextual analysis in Venezuelan secondary schools from perpetrators’ and victims’ reports
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 29 - 41 -
Presentación Edición 31
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 9 - 11 -
Rexe Edición 31
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 1 - 186 -
Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 95 - 106 -
Construção coletiva do PPC: a experiência do curso de Pedagogia da Universidade Católica do Salvador (UCSAL)
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 157 - 173 -
Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 107 - 126 -
El currículo basado en competencias profesionales integradas en la universidad ecuatoriana
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 129 - 154 -
Asertividad: Diferencias de sexo en estudiantes universitarios chilenos medidas a través del Inventario de Gambrill y Richey
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 55 - 68 -
Liderazgo en las Unidades Técnicas Pedagógicas: sus prácticas e influencia en el trabajo docente
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 69 - 94