Accreditation processes in pedagogies: study about the agencies performance.

Domínguez, Macarena; Bascopé, Martín; Carrillo, Carlos; Lorca, Estibaliz; Olave, Gabriel; Pozo, María de los Angeles

Procesos de acreditación de pedagogías: un estudio del quehacer de las agencias.

dc.creator	Domínguez, Macarena	es
dc.creator	Bascopé, Martín	es
dc.creator	Carrillo, Carlos	es
dc.creator	Lorca, Estibaliz	es
dc.creator	Olave, Gabriel	es
dc.creator	Pozo, María de los Angeles	es
dc.date	2012-03-29
dc.date.accessioned	2024-03-26T13:12:32Z
dc.date.available	2024-03-26T13:12:32Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/117
dc.identifier	10.31619/caledu.n36.117
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241388
dc.description	This paper reports results from a research on procedures for accreditation of ITT programs that Accreditation agencies follow in Chile. It analyzes whether the specific procedures for program evaluation are reliable or whether they depend on the judgment of the agency. Results show that despite agencies comply with current regulations, aspects that are regulated and have accurate descriptions about how to proceed are very few in relation to the huge number of procedures and decisions to be made by agencies, and so their work is much discretionary.	en
dc.description	Esta investigación estudió los procedimientos de la acreditación de pedagogías por parte de las agencias. El análisis describió los procedimientos concretos de los procesos de evaluación de programas de las agencias para observar si son confiables o si dependen del criterio de la agencia. Los resultados muestran que si bien las agencias cumplen la normativa vigente, los aspectos que están normados y que cuentan con descripciones precisas del modo de proceder son muy pocos con relación a la enorme cantidad de procedimientos y decisiones que deben llevar a cabo estos organismos y que, por tanto, su quehacer tiene mucho de discrecional.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/117/125
dc.rights	Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 36 (2012): Revista Calidad en la Educación; 53-85	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 36 (2012): Revista Calidad en la Educación; 53-85	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 36 (2012): Revista Calidad en la Educación; 53-85	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	accreditation	en
dc.subject	agency	en
dc.subject	ITT	en
dc.subject	reliability	en
dc.subject	accountability	en
dc.subject	acreditación	es
dc.subject	agencias	es
dc.subject	FID	es
dc.subject	confiabilidad	es
dc.subject	accountability	es
dc.title	Accreditation processes in pedagogies: study about the agencies performance.	en
dc.title	Procesos de acreditación de pedagogías: un estudio del quehacer de las agencias.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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