Introducing technology through a virtual classroom and changing teaching practices.

Contreras, Bernardita

Integración de tecnología a través del aula virtual y el cambio en prácticas pedagógicas de docentes.

dc.creator	Contreras, Bernardita	es
dc.date	2010-04-16
dc.date.accessioned	2024-03-26T13:12:34Z
dc.date.available	2024-03-26T13:12:34Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/155
dc.identifier	10.31619/caledu.n32.155
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241424
dc.description	The purpose of the article is to describe the experience of Universidad del Pacífico teachers who integrate technology through the voluntary use of a virtual classroom as a complement to face-to-face classes. Results show that by applying an institutional strategy including follow-up, accompaniment, collaboration and permanent motivation, teachers become aware of the importance of technology in their classes. They gradually introduce technology into their pedagogic practices through the use of varied resources and activities favoring an active role on the student.	en
dc.description	El propósito del artículo es describir la experiencia de los docentes de pregrado de la Universidad del Pacífico, que integran la tecnología a través del uso voluntario de un aula virtual como complemento a la clase presencial. Los resultados demuestran que aplicando una estrategia institucional que incluya seguimiento, acompañamiento, colaboración y motivación permanente, los docentes despiertan su interés por usar la tecnología, innovando gradualmente sus prácticas pedagógicas con el uso de variados recursos y actividades que favorecen el rol activo del estudiante.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/155/161
dc.rights	Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 32 (2010): Revista Calidad en la Educación; 272-283	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 32 (2010): Revista Calidad en la Educación; 272-283	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 32 (2010): Revista Calidad en la Educación; 272-283	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	ICT integration	en
dc.subject	university teaching innovation	en
dc.subject	methodological changes	en
dc.subject	integración TIC	es
dc.subject	innovación docencia universitaria	es
dc.subject	cambios metodológicos	es
dc.title	Introducing technology through a virtual classroom and changing teaching practices.	en
dc.title	Integración de tecnología a través del aula virtual y el cambio en prácticas pedagógicas de docentes.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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