Academic evaluation in Diego Portales University

Ramírez, María José

Evaluación académica en la Universidad Diego Portales.

dc.creator	Ramírez, María José	es
dc.date	2008-04-20
dc.date.accessioned	2024-04-19T17:05:03Z
dc.date.available	2024-04-19T17:05:03Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/205
dc.identifier	10.31619/caledu.n28.205
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241583
dc.description	The Diego Portales University established academic hierarchy and performance evaluation as mechanisms to assure the quality of its pool of teachers and to guarantee their pluralism and independence. External commissions assigned academic ranges using the expected features of full professor, associate professor, assistant teacher and instructor as criteria. In order to assign ranges, it was necessary to use qualitative and quantitative background in curricula. Internal commissions assessed teachers' annual performance and rated it as good, sufficient and insufficient, using as main evidence their annual labor planning accomplishment. This article documents principles, procedures, instruments and main outcomes from an academic evaluation launched in 2007 as well as learned lessons and measures taken.	en
dc.description	La Universidad Diego Portales instaló la jerarquización académica y la evaluación de desempeño como mecanismos para asegurar la calidad de su cuerpo de profesores y garantizar su pluralismo e independencia crítica. Comisiones externas asignaron rangos académicos usando como criterio las características esperadas por la universidad para un profesor titular, profesor asociado, profesor asistente e instructor. Antecedentes cualitativos y cuantitativos del currículo sirvieron de evidencia para asignar rangos. Comisiones internas evaluaron el desempeño anual de los profesores, calificándolo de bueno, suficiente o deficiente, usando como principal evidencia el grado de cumplimiento de los planes de trabajo anual. Este artículo documenta los principios, procedimientos, instrumentos y principales resultados de la evaluación académica iniciada en 2007, así como las lecciones aprendidas y los pasos a seguir.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/205/210
dc.rights	Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica; 110-131	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica; 110-131	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica; 110-131	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	academic evaluation	en
dc.subject	hierarchy	en
dc.subject	performance evaluation	en
dc.subject	rating	en
dc.subject	Chile	en
dc.subject	evaluación académica	es
dc.subject	jerarquización	es
dc.subject	evaluación de desempeño	es
dc.subject	calificación	es
dc.subject	Chile	es
dc.title	Academic evaluation in Diego Portales University	en
dc.title	Evaluación académica en la Universidad Diego Portales.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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