Academic support in higher education: a description of the experience and profile of students who participate in CARA UC

Susperreguy, María Inés; Flores, Alejandra; Micin, Sonia; Zuzulich, María Soledad

Apoyo académico en la educación superior: descripción de la experiencia y perfil de los alumnos que participan en el CARA UC

dc.creator	Susperreguy, María Inés	es
dc.creator	Flores, Alejandra	es
dc.creator	Micin, Sonia	es
dc.creator	Zuzulich, María Soledad	es
dc.date	2007-05-03
dc.date.accessioned	2024-04-19T17:05:18Z
dc.date.available	2024-04-19T17:05:18Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/243
dc.identifier	10.31619/caledu.n26.243
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241620
dc.description	The paper reports on the work carried out by the Center to Support Academic Performance (CARA UC). The Center was created for students of the Pontifical Catholic University of Chile as an academic intervention alternative. The paper also describes the main features characterizing the population of students who used the service of their own accord in 2005 and 2006. Data show that the Center addresses a real need for academic support among students. Furthermore, it has become a space for the general integration and orientation of the students' university experience. This initiative can be said to respond to the challenge of developing and improving strategies and abilities needed for academic success in higher education.	en
dc.description	El artículo informa sobre el trabajo del Centro de Apoyo al Rendimiento Académico (CARA UC), para los alumnos de la Pontificia Universidad Católica de Chile, como alternativa de intervención académica con estudiantes universitarios. Además, se detallan las principales características de la población que ha participado de forma espontánea en los distintos servicios durante 2005 y 2006. Los datos indican que el Centro satisface una necesidad de apoyo académico real de los estudiantes y se constituye como un espacio de integración y orientación general respecto de la experiencia universitaria. Se puede afirmar que esta iniciativa responde al desafío de desarrollar y perfeccionar estrategias y habilidades necesarias para el éxito académico en la educación superior.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/243/246
dc.rights	Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 26 (2007): Revista Calidad en la Educación: Educación Superior: Diversidad y Acceso; 309-333	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 26 (2007): Revista Calidad en la Educación: Educación Superior: Diversidad y Acceso; 309-333	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 26 (2007): Revista Calidad en la Educación: Educación Superior: Diversidad y Acceso; 309-333	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	academic performance	en
dc.subject	university	en
dc.subject	academic support	en
dc.subject	rendimiento académico	es
dc.subject	universidad	es
dc.subject	apoyo académico	es
dc.title	Academic support in higher education: a description of the experience and profile of students who participate in CARA UC	en
dc.title	Apoyo académico en la educación superior: descripción de la experiencia y perfil de los alumnos que participan en el CARA UC	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Calidad en la Educación
[0-9]{4}

Show simple item record