Impact of accreditation processes at University of Concepción

Mora, Arturo

Impacto de los procesos de acreditación en la Universidad

dc.creator	Mora, Arturo	es
dc.date	2006-05-07
dc.date.accessioned	2024-04-19T17:05:19Z
dc.date.available	2024-04-19T17:05:19Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/274
dc.identifier	10.31619/caledu.n24.274
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241651
dc.description	Institutional and curricula accreditation represent a seal of quality awarded by a public entity that has a long term vision of what excellence in higher education should be, and assures vital aspects such as the consistency of curricula, the quality of teachers, and the career of graduated students. Its accreditation is also a clear indicator for choosing a field of specialization or curriculum. For the University of Concepción that has focused on quality as the center of its institutional policy, accreditation is a commitment. This paper discusses the experience of this institution in its accreditation processes, highlighting the impact that they have had on its management.	en
dc.description	La acreditación institucional y de carreras representa un sello de calidad, otorgado por un ente público que tiene una visión de largo plazo de lo que debe ser la excelencia en la educación superior y que asegura aspectos vitales como la coherencia de planes de estudio, la calidad del profesorado y la trayectoria de los alumnos egresados. Un indicador claro para elegir una carrera o programa de estudio es también su acreditación. Para la Universidad de Concepción, que ha situado la calidad como centro de la política institucional, la acreditación es un compromiso. En este trabajo se presenta la experiencia de esta institución en sus procesos de acreditación, poniendo énfasis en los impactos que ellos han provocado en su gestión.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/274/278
dc.rights	Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior; 185-196	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior; 185-196	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior; 185-196	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	quality	en
dc.subject	accreditation	en
dc.subject	institutional management	en
dc.subject	calidad	es
dc.subject	acreditación	es
dc.subject	gestión institucional	es
dc.title	Impact of accreditation processes at University of Concepción	en
dc.title	Impacto de los procesos de acreditación en la Universidad	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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