This paper describes how the number of study programs offered in different subject areas has evolved, as has enrolment in the first year of these education programs during the period 1997- 2001. Over and above the natural increases and decreases that may be observed, the paper tries to show the different dynamic trends developed in the various thematic areas by making comparisons between different influential variables such as supervision systems, the region where certain education programs are offered, and the type of educational establishment offering the programs.El presente artículo describe la forma en la cual ha evolucionado el número deprogramas ofrecidos en las diversas áreas temáticas, así como la matrícula de primer año de estos programas entre los años 1997 y 2001. Más allá de los naturales incrementos y decrementos que pueden ser observados, el artículo pretende constatar la heterogeneidad de las dinámicas desarrolladas por las diversas áreas temáticas al compararlas desde la óptica de diversas variables incidentes, tales como el sistema de supervisión, la región donde se ubican y el tipo de institución oferente.