Out-of-field teaching and the teacher labour market, in Chile

Medeiros, María Paz; Gómez, Constanza; Sánchez, María Jesús; Orrego, Vanessa

Idoneidad disciplinar de los profesores y mercado de horas docentes en Chile

dc.creator	Medeiros, María Paz	es
dc.creator	Gómez, Constanza	es
dc.creator	Sánchez, María Jesús	es
dc.creator	Orrego, Vanessa	es
dc.date	2018-07-30
dc.date.accessioned	2024-04-19T17:05:52Z
dc.date.available	2024-04-19T17:05:52Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/479
dc.identifier	10.31619/caledu.n48.479
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241852
dc.description	The present study describes the out-of-field teaching situation, in Chile, and addresses in-depth the selection and assignment mechanisms of Chile's teachers. It estimates the current situation of the teacher's market and analyzes the effect that could result from the implementation of greater selectivity to enter the teaching profession and changes regarding non-teaching hours, as defined in the new education policy concerning teachers (Política Nacional Docente, PND). The results indicate that there is still a considerable number of hours that are not being taught by teachers with the required specialty or level. The estimates further reveal that the proposed changes, for example, an increase in the proportion of non-teaching hours and greater selectivity in the initial teacher training programs could generate an impact on the supply and demand of teaching hours. If current conditions are maintained, the policy could produce a severe deficit scenario. If, however, the profession's attractiveness increases, due to improved conditions in the teaching profession, the scenario could be less dire and perhaps even accrue a surplus. Finally, we offer recommendations to improve the implementation of these important and necessary changes for the teaching profession.	en
dc.description	El presente estudio describe la situación actual de los establecimientos educacionales chilenos en función de la idoneidad disciplinar de su planta docente y profundiza en sus mecanismos de selección y asignación de profesores. Además, estima la situación actual del mercado de horas aula y analiza el efecto que podría generar en la implementación del aumento de selectividad al ingreso de la carrera docente y el de horas no lectivas, definidos en la nueva Política Nacional Docente (PND). Las estimaciones indican que existe un número considerable de horas que no está siendo impartido por docentes con la especialidad correspondiente a la disciplina o nivel requerido y que, con el aumento de las horas no lectivas y la selectividad en las carreras de educación, se generaría un déficit crítico en el mercado de horas de clases de docentes si se mantienen las condiciones actuales, o bien menores déficits o superávit, en el caso de que aumente la atracción a la profesión debido a las mejores condiciones de la carrera docente. Finalmente, se generan recomendaciones que permitirían mejorar la implementación de estos importantes y necesarios cambios para la profesión docente.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/479/478
dc.rights	Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 48 (2018): Revista Calidad en la Educación; 50-95	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 48 (2018): Revista Calidad en la Educación; 50-95	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 48 (2018): Revista Calidad en la Educación; 50-95	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	out-of-field teaching	en
dc.subject	supply and demand of teaching hours	en
dc.subject	teacher market	en
dc.subject	idoneidad disciplinar docente	es
dc.subject	mercado docente	es
dc.subject	oferta y demanda de horas	es
dc.title	Out-of-field teaching and the teacher labour market, in Chile	en
dc.title	Idoneidad disciplinar de los profesores y mercado de horas docentes en Chile	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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