Quality of Work Life in Higher Education Institutions during a Pandemic

Guths, Henrique; Fossatti, Paulo; de Quadros da Silva, Louise

Gestión de la calidad de vida en el trabajo universitario en pandemia

dc.creator	Guths, Henrique	es
dc.creator	Fossatti, Paulo	es
dc.creator	de Quadros da Silva, Louise	es
dc.date	2023-01-03
dc.date.accessioned	2024-04-19T17:06:12Z
dc.date.available	2024-04-19T17:06:12Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/1218
dc.identifier	10.31619/caledu.n57.1218
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241956
dc.description	We aim to revisit the applicability of the Macroelements of Quality of Life at Work (QLW) in HEIs in times of a pandemic. This research"s objective is to answer the question: Is it possible to apply the QWL macro-elements in HEIs in times of a pandemic? This qualitative research uses documentary analysis and empirical data from a mixed focus group. The theoretical framework is grounded in the hierarchy of macroelements of the conceptual model of quality of work life management. The results show major changes in people's behavior and institutional policies for QLW; a rereading of macroelements in times of pandemic; and the emergence of the adaptability macroelement. We consider the need to revisit the global protocols, resulting from the COVID-19 pandemic, aimed at caring for the holistic health of people and re-discussing the concepts of quality of life, quality of life at work and the workplace.	en
dc.description	El objetivo de este trabajo es revisitar la aplicabilidad de los macroelementos de la calidad de vida en el trabajo (CVT) en instituciones de educación superior (IES) en tiempos de pandemia, e intenta por tanto responder a ¿cuál es la aplicabilidad de los macroelementos de la CVT en las IES en tiempos de pandemia? Es una investigación cualitativa con análisis documental y datos empíricos de un grupo focal mixto. El marco teórico se basa en la jerarquía de macroelementos del modelo conceptual de gestión de la calidad de vida laboral. Los resultados evidencian profundos cambios en el comportamiento de las personas y en las políticas institucionales para la CVT, relectura de los macroelementos en tiempos de pandemia y surgimiento del macroelemento "adaptabilidad". Consideramos la necesidad de revisar los protocolos mundiales resultantes de la pandemia orientados a cuidar la salud integral de la persona, y rediscutir los conceptos "calidad de vida" , "calidad de vida en el trabajo" y "lugar de trabajo" .	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/1218/731
dc.rights	Derechos de autor 2023 Calidad en la Educación	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 57 (2022): Revista Calidad en la Educación	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 57 (2022): Revista Calidad en la Educación	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 57 (2022): Revista Calidad en la Educación	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	educational management	en
dc.subject	higher education	en
dc.subject	work	en
dc.subject	pandemic	en
dc.subject	gestión educacional	es
dc.subject	educación superior	es
dc.subject	trabajo	es
dc.subject	pandemia.	es
dc.title	Quality of Work Life in Higher Education Institutions during a Pandemic	en
dc.title	Gestión de la calidad de vida en el trabajo universitario en pandemia	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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