Universidad de O'Higgins: Recent submissions
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Trazas de Herbart en Chile: una revisión de algunas fuentes primarias
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 2 (2014); 8-19. -
Recuperación de experiencias pedagógicas, memoria y patrimonio de la Escuela Normal Superior José Abelardo Núñez (1842- 1973)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 2 (2014); 87-113. -
La salvación de la patria y la raza: discursos y políticas médico educacionales en torno a la figura de Pedro Aguirre Cerda
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 2 (2014); 69-86. -
La Universidad de Chile: Ilustración y modernidad en el Chile decimonónico
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 8 (2017): Dossier: Historia de las universidades en Iberoamérica: procesos, actores y circulación de saberes; 57-94. -
Santiago de Chile. Tres universidades coloniales, una historia pendiente
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 8 (2017): Dossier: Historia de las universidades en Iberoamérica: procesos, actores y circulación de saberes; 95-119. -
La huelga de profesores estatales de San Luis Potosí en 1930 y 1931. Sus causas y efectos en la educación. México
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 13 (2020); 27-43. -
Educación y paz: de la Revolución Mexicana a las campañas de alfabetización de la UNESCO, 1921-1964
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 13 (2020); 66-85. -
Los orígenes de la educación en el Reino de Chile
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 1 (2013); 7-25. -
Transferencias globales en la educación chilena: promoción del ideal democrático a través de la Revista de Educación de la Asociación de Educación Nacional (1905-1927)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 13 (2020); 104-128. -
Reformadores en la historia de la educación española: Gumersindo de Azcárate y la Fundación Sierra-Pambley
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 13 (2020); 44-65. -
La educación superior de las mujeres en Chile en el siglo XIX y los inicios de su autonomía económica, social y política
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 13 (2020); 86-103.