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Académicas de las IES en León, Guanajuato: Dinámicas, ¡sí!; alineadas, ¡no todas!

Cánovas Marmo, Célica; Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA). Revista Akadèmeia; Vol. 17, Núm. 1 (2018): Julio-Agosto; 86-109

EDITORIAL

Andreucci, Paola; Universidad Gabriela Mistral. Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 1 (2016): Agosto; 3-4

La argumentación infantil: perspectivas analíticas y evaluativas. Una mirada crítica desde un enfoque integral

Cisterna, Vanessa; Universidad Bernardo O´Higgins; Garayzábal, Elena; Universidad Autónoma de Madrid. Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 1 (2016): Agosto; 31-52

Nuevas alfabetizaciones y desafíos en la educación: discusión bibliográfica

Novoa Echaurren, Ángela; Universidad de los Andes.. Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 2 (2016): Diciembre; 51-64

Entre el reformatorio y la comun-unidad: estudio de casos sobre la violencia escolar en un liceo municipal y un colegio privado en Chile

Carrasco, Claudia; Universidad de Playa Ancha. Valparaíso; Cuneo, Claudia; Secreduc. Valparaíso; Bórquez, Mabel; Universidad del Desarrollo; Baltar, María Julia; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.. Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 1 (2016): Agosto; 7-30

Estudio de las tecnologías aplicadas para la recolección de energía solar, directrices para educación en ciencias

Larco Noboa, Nicolas; Universidad Central del Ecuador; Durán Vizcaíno, Marissa; Universidad Central del Ecuador. Revista Akadèmeia; Vol. 17, Núm. 2 (2018): Noviembre-Diciembre; 65-80

Estereotipos sobre la vejez en estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias de Salud, Universidad UCINF

Sequeira, Doris; Universidad UCINF; Silva Jiménez, Diego; Universidad UCINF.. Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 1 (2016): Agosto; 103-119

Competencia cultural y conocimiento actitudinal en los agentes educativos del área de la salud: rol en la inmigración como un determinante social de la salud.

Bastidas Gaete, María Angélica; Fonoaudióloga en Centro de Estimulación Temprana, Facultad de Educación, Universidad Gabriela Mistral.; Marcotti Fernández, Anthony; Pontificia Universidad Católica de Chile.; Villarroel González, Alejandra; Instituto Profesional de Chile.. Revista Akadèmeia; Vol. 17, Núm. 1 (2018): Julio-Agosto; 56-85

Presentación del Método KDDP para la creación de Software de Investigación

Cerda Neumann, Gerardo; Universidad Gabriela Mistral; Antillanca Espina, Héctor; Universidad de Santiago de Chile.. Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 1 (2017): Julio-Agosto; 131-168

Modelo para determinar competencias, perfiles, planes y programas de estudios en la educación superior

Gutiérrez Paredes, Juan José; Universidad de Valparaíso; Gutiérrez Jofré, Carolina; Universidad del Pacífico, Santiago. Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 2 (2016): Diciembre; 29-49

La problemática de la comunicación en la fase de implementación de las políticas educacionales: Una aproximación desde la «intersubjetividad»

Andreucci, Paola; Pontificia Universidad Católica de Chile; Quiroz, Valeria; Pontificia Universidad Católica de Chile. Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 21-33

La formación docente en profesionales que se desempeñan como profesores universitarios

Andreucci, Paola; Universidad Gabriela Mistral; Ellwanger, Johann. Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 34-48

Revisores Noviembre-Diciembre

Andreucci, Paola; Universidad Gabriela Mistral. Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 167

Reflexiones en torno a la Universidad en el Chile del siglo XXI: racionalidad institucional y formación universitaria

Buzeta, Sebastian; Universidad Gabriela Mistral Universidad de Los Andes. Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 5-20

The Perception of Accent in Nonnative Speakers of English: A Case of Identity

Poblete, José; Gunn, Nicholas J; González, Ximena. Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre

Gestión curricular en primer ciclo a partir del discurso docente en escuelas municipales de la ciudad de Temuco

Quijada, María Lisette; IPCHILE, Temuco; Mansilla, Juan Guillermo; Universidad Católica de Temuco y Universidad Mayor de Temuco.. Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre

Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France

Huang, Xin; University of Lyon – France; Régnier, Jean-Claude; Universidad de Lyon. Revista Akadèmeia; Vol. 17, Núm. 2 (2018): Noviembre-Diciembre; 4-23

Revista Akadèmeia: Recent submissions

Académicas de las IES en León, Guanajuato: Dinámicas, ¡sí!; alineadas, ¡no todas!

EDITORIAL

La argumentación infantil: perspectivas analíticas y evaluativas. Una mirada crítica desde un enfoque integral

Nuevas alfabetizaciones y desafíos en la educación: discusión bibliográfica

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Competencia cultural y conocimiento actitudinal en los agentes educativos del área de la salud: rol en la inmigración como un determinante social de la salud.

Presentación del Método KDDP para la creación de Software de Investigación

Modelo para determinar competencias, perfiles, planes y programas de estudios en la educación superior

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La formación docente en profesionales que se desempeñan como profesores universitarios

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The Perception of Accent in Nonnative Speakers of English: A Case of Identity

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Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France

EDITORIAL

Towards a holistic definition of Well-being: Integrating conceptualizations from sociology, psychology and economics

Transhumanism and posthumanism: An analysis in the light of human dignity from the thought of Thomas Aquinas

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The Perception of Accent in Nonnative Speakers of English: A Case of Identity ﻿

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Transhumanism and posthumanism: An analysis in the light of human dignity from the thought of Thomas Aquinas ﻿

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