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dc.creatorSoto Bustamante, Ana María I.
dc.date2023-04-20
dc.date.accessioned2024-12-05T14:43:57Z
dc.date.available2024-12-05T14:43:57Z
dc.identifierhttps://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2519
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/246953
dc.descriptionIn the last decades, Chilean society has experienced a series of changes that have caused variation in the physiognomy of its relationships and have modified its interpretative referents. Today, there are new ways of perceiving ourselves and of perceiving the coexistence of our identities. This paper discusses the need to express these representations in the students who want to become teachers. en-US
dc.descriptionEn las últimas décadas, la sociedad chilena ha ido experimentando una serie de cambios que han hecho variar la fisonomía de sus relaciones y han modificado sus referentes interpretativos. Hoy existen nuevas formas de concebimos y concebir la convivencia que desarrollan nuevas identidades. El trabajo discute la necesidad de hacer visibles estas nuevas representaciones en los jóvenes que quieren ser profesores. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Filosofía y Educación. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2519/2424
dc.sourceEducational Perspectives Magazine (REPED); No. 5 (2005); 53-59en-US
dc.sourceRevista Perspectivas Educacionales (REPED); Núm. 5 (2005); 53-59es-ES
dc.source2810-6962
dc.source0718-5030
dc.subjectConvivencia, Modernidad, Sentido Histórico Colectivo, Imaginarios, Educación, Ciudadanía.es-ES
dc.subjectCoexistence, Modemity, Collective Historical Sense, Imaginaries, Education, Citizenship.en-US
dc.titleDimensión subjetiva de la convivencia: necesidad de una nueva lecturaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo enviado por investigadoreses-ES


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