Knowledge society requires that the school is reformed form a socio-cognitive paradigm. This leads to the revisión of historical concepts such as curriculum, competencies, intelligence, curricular planning, capabilities and valúes, knowledge, curriculum design. The basic axiom is that contents (knowledge) and methods (doings) are a means to develop capabilities (mental tools) and valúes (affective iones).La sociedad del conocimiento demanda la Refundación de la escuela desde un nuevo paradigma de corte sociocognitivo. Y ello nos obliga a revisar conceptos históricos tales como currículum, competencias, inteligencia, planificación curricular, capacidades y valores, conocimiento, diseño curricular. El axioma básico será: contenidos (formas de saber) y métodos (formas de hacer) son medios para desarrollar capacidades (herramientas mentales) y valores (tonalidades afectivas).