El Esquí de Fundo Paralímpico, es una modalidad paralímpica de invierno, practicada por personas con discapacidad física y visual, utilizando esquís los cuales son conducidos por bastones. El deporte se ha desarrollado en Brasil gracias al rollerski, equipo que permite simular la técnica de la modalidad sobre asfalto. Todavía existen barreras que distancian la participación de las personas con discapacidad en los programas de deportes adaptados, como la falta de preparación en la formación docente. El objetivo de este estudio es describir información básica sobre Esquí de Fondo Paralímpico y las posibilidades de iniciación deportiva. Se trata de un estudio cualitativo, caracterizado como un ensayo teórico, basado en un estudio bibliográfico de tipo descriptivo-exploratorio. Durante la iniciación es esencial desarrollar los fundamentos básicos y proporcionar actividades que enriquezcan el repertorio. La diversión es una fuerza motivadora extremadamente poderosa para los niños. El uso de estrategias didácticas que utilicen juegos es indispensable, dejando de lado los enfoques más tradicionales y centrados en la técnica. Las técnicas básicas y los fundamentos difieren según las categorías, en standing y visually impaired son los mismos aplicados en el esquí de fondo convencional. Para la categoría sitting, el control del tronco es determinante, siendo fundamental utilizar estrategias para que el practicante pueda explorar sus posibilidades y límites de movimiento del tronco. En general, el uso de actividades lúdicas enfocadas a la adquisición de habilidades motoras básicas, y fundamentos básicos de la modalidad son esenciales durante la iniciación deportiva de niños y jóvenes.The Paralympic Cross-country Ski, is a winter Paralympic modality, practiced by people with physical and visual disabilities, using skis which are conducted by poles. The sport has developed in Brazil thanks to rollerski, equipment that allows simulating the technique of the modality on asphalt. However, there are barriers that distance the participation of people with disabilities in adapted sports programs, such as the lack of preparation in teacher training. The aim of this study is to describe basic information about Paralympic Fund Skiing and the possibilities of sports initiation. It is a qualitative study, characterized as a theoretical essay, based on a descriptive-exploratory bibliographic study. During initiation, it is essential to develop the basic fundamentals and provide activities that enrich the repertoire. Diversion is an extremely powerful motivating force for children. The use of didactic strategies that use games is indispensable, leaving aside the more traditional approaches centered on technique. The basic techniques and the fundamentals differ according to the categories, in standing and visually impaired under the same conditions applied in conventional deep skiing. For the sitting category, trunk control is crucial, and it is essential to use strategies so that the practitioner can explore their possibilities and limits of trunk movement. In general, the use of ludic activities focused on the acquisition of basic motor skills, and basic fundamentals of the modality are essential during the sports initiation of children and young people.