This reflective article focuses on considering the process of teacher deficit in Chile, from scientific literature and specifically visualizing the Tarapacá region through the work of primary information from public entities. In this sense, it is necessary to make visible and expose some factors that have an impact, presenting a multidimensional situation and uncovering the professional teaching needs that our educational system would have and deepen for further studies in the near future.El presente artículo de reflexión se centra en poder considerar el proceso de déficit docente que tiene Chile, desde literatura científica y visualizar específicamente la región de Tarapacá mediante el trabajo de información primaria de entidades públicas. En este sentido, se hace necesario visibilizar y exponer algunos factores que inciden, presentando una situación multidimensional y dejar en descubierto las necesidades profesionales docentes que tendría nuestro sistema educativo y profundizar para estudios posteriores en un futuro cercano.