Pedagogical  practices and  the incorporation of computer in the Classroom: An experience of the  “One laptop per child” In Paraguay

Patricia Alejandra Misiego Telesca; Desarrollo, Participación y Ciudadania; Dominique Demelenne

Las prácticas pedagógicas y la incorporación de la computadora en el aula: Una experiencia desde el programa "Una computadora por niño (Paraguay)"

dc.contributor		en-US
dc.contributor	CONACYT	es-ES
dc.creator	Patricia Alejandra Misiego Telesca; Desarrollo, Participación y Ciudadania
dc.creator	Dominique Demelenne
dc.date	2015-01-16
dc.date.accessioned	2019-04-12T16:28:38Z
dc.date.available	2019-04-12T16:28:38Z
dc.identifier	http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/169
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/26336
dc.description	This research analyzes the change in the interactions between teacher and students as a result of the incorporation of the computer in the classroom. The study includes interviews and classroom observations. The findings account for changes in pedagogical interactions, socialization processes, cognitive processes and digital skills of the students.	en-US
dc.description	Esta investigación analiza  el cambio en las interacciones entre el docente y sus estudiantes a partir de la incorporación de la computadora en aula. El estudio realiza entrevistas y observaciones de clase y sus hallazgos dan cuenta de cambios en las interacciones pedagógicas, los procesos de socialización, los procesos cognitivos y las competencias digitales de los estudiantes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	en
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso	es-ES
dc.rights	El/los autores/as otorgan licencia exclusiva y sin límite de temporalidad para que el manuscrito sea publicado en la revista Perspectiva Educacional, editada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), a través de la Escuela de Pedagogía.
dc.source	Perspectiva Educacional; Vol 54, No 1 (2015): Prácticas Docentes; 131-148	en-US
dc.source	Perspectiva Educacional; Vol 54, No 1 (2015): Prácticas Docentes; 131-148	es-ES
dc.subject	Education; Information and Communication Technologies (ITC); teaching practices; teaching method	en-US
dc.subject	Educación, TIC, práctica pedagógica, innovación pedagógica, interacción pedagógica.	es-ES
dc.title	Pedagogical practices and the incorporation of computer in the Classroom: An experience of the “One laptop per child” In Paraguay	en-US
dc.title	Las prácticas pedagógicas y la incorporación de la computadora en el aula: Una experiencia desde el programa "Una computadora por niño (Paraguay)"	es-ES
dc.type		en-US
dc.type		es-ES

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Perspectivas Educacional: Formación de Profesores
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