The identity of family: An educative challenge

Aurora Bernal Martínez de Soria; Profesora titular de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra (Pamplona, España)

La identidad de la familia: Un reto educativo

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Aurora Bernal Martínez de Soria; Profesora titular de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra (Pamplona, España)
dc.date	2016-01-27
dc.date.accessioned	2019-04-12T16:28:40Z
dc.date.available	2019-04-12T16:28:40Z
dc.identifier	http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/289
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/26359
dc.description	Family is the basic unit of society. The functions of the family,basically, care, socialization and education are necessary for human development. Research evidences explain these claimsin a positive sense, when family can fulfill these functions, and ina negative sense, when family isn't able. In these pages the argument runs on the need to reflect on the identity of the familyto assess what contribution the development the families can bring. From a sociological approach and following the ideas of Relational Sociology (Pierpaolo Donati), discourse extendsbeyond the issue of family functions. The explanation of whatthe family is an educational challenge in our context. The ideasabout the meaning of family can be motivating for citizens toassume the essential task of struggling families to care for people and society.	en-US
dc.description	La familia es célula básica de la sociedad. Las funciones de la familia, básicamente, cuidado, socialización y educación son necesarias para el desarrollo humano. La investigación evidencia estas afirmaciones tanto en un sentido positivo, cuando la familia puede cumplir estas funciones, como negativo, cuando no las puede llevar a cabo. En estas páginas se argumenta la necesidad de reflexionar sobre la identidad de la familia para valorar qué contribución al desarrollo se le puede pedir a las familias. Desde un enfoque sociológico y siguiendo las ideas de la Sociología relacional de Pierpaolo Donati, el discurso discurre más allá del tema de las funciones de la familia. Mostrar qué es la familia constituye un reto educativo en nuestro contexto. Las ideas acerca del sentido de la familia pueden ser motivadoras para que los ciudadanos asuman la imprescindible tarea de hacer familias que cuiden a las personas y a la sociedad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	en
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso	es-ES
dc.rights	El/los autores/as otorgan licencia exclusiva y sin límite de temporalidad para que el manuscrito sea publicado en la revista Perspectiva Educacional, editada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), a través de la Escuela de Pedagogía.
dc.source	Perspectiva Educacional; Vol 55, No 1 (2016); 95-150	en-US
dc.source	Perspectiva Educacional; Vol 55, No 1 (2016); 95-150	es-ES
dc.subject	relationships, family relationships, family life education, social values, development.	en-US
dc.subject	relaciones interpersonales, relaciones familiares, educación familiar, valores sociales, desarrollo.	es-ES
dc.title	The identity of family: An educative challenge	en-US
dc.title	La identidad de la familia: Un reto educativo	es-ES
dc.type		es-ES

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Perspectivas Educacional: Formación de Profesores
\([0-9]{4}\)

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