Show simple item record

dc.contributores-ES
dc.creatorRoberto Mauricio Espejo Leupin; Universidad Central de Chile
dc.date2017-06-29
dc.date.accessioned2019-04-12T16:28:46Z
dc.date.available2019-04-12T16:28:46Z
dc.identifierhttp://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/525
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/26404
dc.descriptionEn este artículo discutimos el problema del trabajo sobre la experiencia pedagógica como la posibilidad para crear espacios de desarrollo colaborativo entre docentes tanto de nivel escolar como universitario. Para esto se revisan distintas propuestas de dispositivos similares, del mundo anglosajón como francófono, enfatizando la corriente del análisis de prácticas profesionales, y proponiéndose un dispositivo original de análisis, que ha sido utilizado en el trabajo de acompañamiento de docentes. Este dispositivo ha sido diseñado para desarrollar en los profesores la capacidad de observación clínica de situaciones pedagógicas, el aprendizaje mutuo de metodologías y acercamientos a los procesos de enseñanza-aprendizaje, la socialización de valores y puntos de vista en torno a los fenómenos educativos y la generación de conocimiento pedagógico a partir de la práctica docente.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagees
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Valparaísoes-ES
dc.rightsEl/los autores/as otorgan licencia exclusiva y sin límite de temporalidad para que el manuscrito sea publicado en la revista Perspectiva Educacional, editada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), a través de la Escuela de Pedagogía.
dc.sourcePerspectiva Educacional; Vol 56, No 2 (2017); 51-69en-US
dc.sourcePerspectiva Educacional; Vol 56, No 2 (2017); 51-69es-ES
dc.subjectDesarrollo docente, pedagogía escolar, pedagogía universitaria, formación continua, experiencia pedagógica.es-ES
dc.titleAprendiendo de la experiencia:un dispositivo de análisis colaborativo de experiencias pedagógicas.es-ES
dc.typeen-US
dc.typees-ES


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record