Browsing IEYA: Infancia, Educación y Aprendizaje by Subject "Educación Infantil"
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Afrontando la enseñanza de la Educación Física en Educación Infantil: relato autobiográfico de un maestro novel
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 1 (2019); 1-17. -
Construcción de la identidad profesional en los futuros maestros de infantil
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 612-617. -
Estudio de la vivencia emocional en las situaciones sociomotrices diseñadas para educación infantil
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7 Núm. 1 (2021); 160-188. -
Evaluación del trabajo de grupo a través de la participación en proyectos de aprendizaje tutorado. Reflexiones y propuestas
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 94-100. -
Evaluación formativa y compartida en el primer curso de doble grado de Educación Infantil y Educación Primaria. Los trabajos de aprendizaje tutorado como ejemplo de buena práctica
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 233-240. -
Evaluación formativa y compartida en los proyectos de trabajo tutorado, un ejemplo de buena práctica
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 66-70. -
La autorregulación en Educación Infantil es posible
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 424-428. -
La transformación de los procesos de evaluación en educación infantil mediante la formación permanente a través de la investigación-acción
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 674-679. -
LOGICAL-MATHEMATICAL NOTIONS IN STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. : A STUDY IN EARLY CHILDHOOL EDUCATION
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 8 Núm. 1 (2022); 9-22. -
Proyecto de Aprendizaje Tutorado: Sesión de psicomotricidad. Buena práctica para el profesorado del Grado en Educación Infantil de la UAB
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 702-708.