Orientaciones para el diseño de escenarios para la exploración motriz en educación infantil

Author
García-Monge, Alfonso

Abardía Colás, Francisco

Full text
https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1372
10.22370/ieya.2019.5.1.1372
Abstract
Los materiales y espacios condicionan nuestra acción, de manera que se pueden diseñar escenarios para la práctica motora organizados en función de ciertas intencionalidades educativas. En este artículo mostramos algunas orientaciones para posibilitar la multiplicación de posibilidades de acción, así como la progresión en dificultad en las diferentes habilidades.
Metadata
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