Régimen jurídico del posgrado en Chile: más autonomía que regulación.

León, José Julio

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	León, José Julio
dc.date	2003-05-29
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/389
dc.identifier	10.31619/caledu.n18.389
dc.description	This is an analysis of the regulatory framework governing postgraduate studies in Chile covering the constitutional principles in force and also the nature of this type of programs. The paper holds that the legal plan has been adequately designed since it establishes the predominance of academic independence of universities over and above the regulatory powers of the state. It pays special attention to the need to further encourage the development of graduate programs in Chile and particularly the fact that this is the pinnacle of the higher education system where the need for monitoring is clearly less than at the base (elementary and secondary education) because students are more knowledgeable and have more incentives to chose and distinguish the educational service they wish to select.	en-US
dc.description	El artículo analiza el marco normativo del posgrado en Chile, a la luz de los principios constitucionales vigentes, así como desde la naturaleza de esta especie de programas. Se argumenta que el diseño legal es correcto, al establecer un predominio de la autonomía académica de las universidades por sobre las potestades regulatorias del Estado. Plantea también la urgencia de desarrollar la cúspide del sistema de educación superior, donde las necesidades de fiscalización son claramente menores que en la base (educación básica y media), puesto que los usuarios cuentan con mayor información e incentivos para elegir y discriminar el servicio que quieren contratar.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es-ES
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/389/389
dc.rights	Copyright (c) 2018 Calidad en la Educación	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 18 (2003): Revista Calidad en la Educación: Estudios de Postgrado. Perspectivas y desafíos; 91-103	en-US
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 18 (2003): Revista Calidad en la Educación: Estudios de Postgrado. Perspectivas y desafíos; 91-103	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 18 (2003): Revista Calidad en la Educación: Estudios de Postgrado. Perspectivas y desafíos; 91-103	es-ES
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject		en-US
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dc.subject		es-ES
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dc.title	Régimen jurídico del posgrado en Chile: más autonomía que regulación.	en-US
dc.title	Régimen jurídico del posgrado en Chile: más autonomía que regulación.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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