The paper describes the development of quality assurance systems in Chile by analyzing the changes in its higher education system and the challenges that these changes pose for the quality of the educational supply. The mechanisms examined include mandatory accreditation (licensing) of new higher education institutions and voluntary accreditation for autonomous study programs and institutions. The paper concludes with a comparison of the underlying rationales of these processes and a reflection on the impact that they have had on the higher education system.El artículo describe el desarrollo de los mecanismos de aseguramiento de la calidad en Chile, mediante el análisis de los cambios en el sistema de educación superior y los desafíos que éstos presentan a la calidad de la oferta educativa. Los mecanismos considerados son la acreditación obligatoria (licenciamiento) de nuevas instituciones de educación superior y la acreditación voluntaria de carreras e instituciones autónomas. Concluye con una comparación de las lógicas subyacentes a estos procesos y una reflexión acerca del impacto que ellos han generado en el sistema de educación superior.