Information in higher education has an evident strategic character within a context of high competition. While some institutions avoid contributing to a higher transparency in the absence of concrete demands, others make considerable efforts to improve their internal information systems to adapt to the requirements of collecting agencies. Nevertheless, the clear asymmetry of data and the lack of an accountability culture are important drawbacks. Generating and providing relevant data to the public and to the competent organizations is an obligation of the institutions in the current competitive post-secondary education marketLa información en educación superior tiene un evidente carácter estratégico en un contexto de alta competencia. Mientras que algunas instituciones han evitado contribuir a una mayor transparencia en ausencia de exigencias concretas, otras realizan importantes esfuerzos en perfeccionar sus sistemas internos de información para ajustarse a las demandas que los organismos colectores han realizado. Con todo, las claras asimetrías de datos y la carencia de una cultura de rendición de cuentas son factores en contra. Generar y proveer información pertinente al público y a los organismos competentes es una obligación de las instituciones en el actual mercado competitivo de la educación postsecundaria.