This study explores the current market conditions of teacher labor in the Chilean school system. It also makes forecasts about the future behavior of the demand of teachers required by Chilean urban schools and the supply to fulfill it by 2020. As current trends persist, there will be a national overstock of teachers in elementary and secondary education and its specialties. Finally, it analyzes the possible impact of public policies aimed to improve selection criteria of students entering to education programs and to increase the number of non-teaching hours for teachers.Este estudio explora las condiciones actuales del mercado laboral de profesores en el sistema escolar chileno. Junto con lo anterior, realiza una proyección del posible comportamiento de la demanda de docentes requerida por los establecimientos escolares urbanos de Chile y proyecta el comportamiento del stock disponible para satisfacer dicha demanda hasta el año 2020. Las estimaciones indican que, de mantenerse condiciones similares a las que actualmente rigen nuestro sistema educativo, se produciría un gran superávit de docentes, tanto para enseñanza básica como para la mayoría de especialidades de enseñanza media. Esta situación se replicaría en la zona norte, centro y sur del país. Finalmente, se analizan los posibles efectos de políticas que propician mayor selectividad en el ingreso de estudiantes a programas de educación y el aumento del tiempo no lectivo de los docentes.