Recently added

ODEAT Model for design of lesson planning with ICT integration

Tapia Silva, Hugo Gonzalo; Castillo Robledo, Rodrigo; Sarzosa Veliz, Alexis; López, Rodrigo. Convergencia Educativa; Núm. 8 (2020): Revista Convergencia Educativa; 45-64

The awareness and reflexivity:

Fernández Poncela, Anna María. Convergencia Educativa; Núm. 8 (2020): Revista Convergencia Educativa; 83-105

¿ Por qué debe transformarse la escuela de modalidad especial?

Erramouspe, Carolina del Valle; Frola, Ester Ramona. Convergencia Educativa; Núm. 8 (2020): Revista Convergencia Educativa; 106-117

Implications in the teaching of mol:

Chaspuengal Recalde, Ilce Lourdes; Castillo, Henry Giovany Cabrera. Convergencia Educativa; Núm. 9 (2021): Convergencia Educativa; 73-100

Pensar “a tutto tondo”. El tema de la visión tridimensional en Nicolás de Cusa, Jan van Eyck y Leonardo da Vinci

Cuozzo, Gianluca. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 140-164

Cuadros que se pintan a sí mismos. Fundamentos de una mitología de la razón en Nicolás de Cusa

Schwaetzer, Harald. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 122-139

Theology as a pedagogy of accompaniment a reflection from educational work in the context of a pandemic

Espinosa Arce, Juan Pablo. Palabra y Razón; Núm. 19 (2021): Palabra y Razón; 55-76

Capitalism as a source of injustice in the posthumous work moral social of Saint Alberto Hurtado: Keys that can inspire an understanding of the current chilean crisis from the dialogue between faith and politics

Aravena Aravena, Soledad Andrea. Palabra y Razón; Núm. 19 (2021): Palabra y Razón; 77-102

Have we made progress in the integration of secular life with the transcendence of faith? A 25 year retrospective on Charles Taylor’s A Catholic Modernity?

Swindal, James; Farbo, Mackenzie; Mallampalli, Peter; Velez, Jennifer. Palabra y Razón; Núm. 19 (2021): Palabra y Razón; 10-26

Tradition and religiosity in the aesthetics of the avant-garde movements of the first half of the 20th century

Solís Nova, David. Palabra y Razón; Núm. 19 (2021): Palabra y Razón; 27-54

Greek politics and the crisis of political action according to Hannah Arendt

Škarica, Mirko. Palabra y Razón; Núm. 19 (2021): Palabra y Razón; 104-116

Therapeutic silence:

Armijo Núñez, Julio. Palabra y Razón; Núm. 19 (2021): Palabra y Razón; 117-126

Parmenides and In Parmenidem. The dialogue and its reception in late antiquity within the cusan doctrine of negation

D'Amico, Claudia. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 105-120

Alterity, number and trinitarian reflection in Nicholas of Cusa

Núñez Poblete, Rodrigo Emiliano. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 69-88

Originality of cusanus’s metaphysics:

Machetta, Jorge Mario. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 39-68

The Liber XXIV philosophorum’s image of the infinita sphaera in the Nicholas of Cusa’s maxima doctrina ignorantiae

González Ríos, José. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 89-104

Divine ineffability and incomprehensibility in Augustine of Hippo and the negative theology of Marius Victorinus

Schmitt, Alexia. Palabra y Razón; Núm. 18 (2020): Palabra y Razón; 19-38

Editorial

Olivo Viana, Maria Gladys; Paredes Paredes, Juan Pablo; Fernández G., Víctor. Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; Vol. 7 Núm. 1 (2021): Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; 5-9

Reseña del libro:

Vásquez Palacios, Felipe. Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; Vol. 7 Núm. 1 (2021): Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; 167-169

Covid-19. Silent social representations of agedness in the media

Hernández Guerson, Enrique; Saldaña Ibarra, Sandra Areli. Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; Vol. 7 Núm. 1 (2021): Pensamiento y Acción Interdisciplinaria; 97-110

Universidad Católica del Maule: Recent submissions

ODEAT Model for design of lesson planning with ICT integration ﻿

The awareness and reflexivity: ﻿

¿ Por qué debe transformarse la escuela de modalidad especial? ﻿

Implications in the teaching of mol: ﻿

Pensar “a tutto tondo”. El tema de la visión tridimensional en Nicolás de Cusa, Jan van Eyck y Leonardo da Vinci ﻿

Cuadros que se pintan a sí mismos. Fundamentos de una mitología de la razón en Nicolás de Cusa ﻿

Theology as a pedagogy of accompaniment a reflection from educational work in the context of a pandemic ﻿

Capitalism as a source of injustice in the posthumous work moral social of Saint Alberto Hurtado: Keys that can inspire an understanding of the current chilean crisis from the dialogue between faith and politics ﻿

Have we made progress in the integration of secular life with the transcendence of faith? A 25 year retrospective on Charles Taylor’s A Catholic Modernity? ﻿

Tradition and religiosity in the aesthetics of the avant-garde movements of the first half of the 20th century ﻿

Greek politics and the crisis of political action according to Hannah Arendt ﻿

Therapeutic silence: ﻿

Parmenides and In Parmenidem. The dialogue and its reception in late antiquity within the cusan doctrine of negation ﻿

Alterity, number and trinitarian reflection in Nicholas of Cusa ﻿

Originality of cusanus’s metaphysics: ﻿

The Liber XXIV philosophorum’s image of the infinita sphaera in the Nicholas of Cusa’s maxima doctrina ignorantiae ﻿

Divine ineffability and incomprehensibility in Augustine of Hippo and the negative theology of Marius Victorinus ﻿

Editorial ﻿

Reseña del libro: ﻿

Covid-19. Silent social representations of agedness in the media ﻿