Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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Multiple voices, different readings, a literary world: Tengo miedo torero, Pedro Lemebel
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 39 (2018) -
The digital portfolio as a pedagogical strategy: Program Bachelor of Education with mention in German and Pedagogy in German
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 41 (2018): Edición Especial 20 años de Contextos -
The concept of e-competent executive body and leadership in ICT integration processes in educational institutions and in educational management
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 41 (2018): Edición Especial 20 años de Contextos -
Spaces of public use: A new sociogeographic reality of territorial marginality in the periphery
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 40 (2018) -
A historical look at the impact of ICT in the knowledge society in the current national context
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 41 (2018): Edición Especial 20 años de Contextos -
Gamification of virtual learning spaces
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 41 (2018): Edición Especial 20 años de Contextos -
Blood and the writer’s quill pen: Chilean war correspondents and chroniclers
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 40 (2018) -
A critical approach to relevance theory
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 39 (2018) -
La enseñanza de lenguas extranjeras en el St. Ursula Gymnasium
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 19 (2008); 231-236 -
Tempo, realidade, ficção: as outras estações do ano
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 19 (2008); 171-182 -
Palabra, imagen e imaginario
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 17 (2007); 17-19 -
Las ideas lingüísticas y pedagógicas de Eduardo de la Barra y su polémica con Lenz y Hanssen
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 179-193 -
Webcolaborativa e competências transversais do cirrículo no estágio docente: inclusão digital, cidadania ativa e mobilidade urbana sustentável
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 133-140 -
Autobiografía como forma de producción de la subjetividad docente
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 117-123 -
Imaginario masculino en la sociedad norteamericana
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 69-75 -
Ideología y utopía en un cuento de Óscar Castro
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 101-107 -
Imaginario y novela moderna
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 41-44 -
La imagen fílmica como soporte para un estudio comparativo entre Don Juan de Marco y Don Quijote
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 211-217 -
Alsino o la búsqueda de un ideal
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 159-177 -
Rememorar el paisaje de los poetas populares. Poesía popular venezolana
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 18 (2007); 109-114