Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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La liberté pour J. Paul Sartre: malédiction et grandeur
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 2 (1998); 149-152 -
Las humanidades y los objetivos transversales en la reforma de la educación chilena
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 205-209 -
Literatura y política en el México del siglo XX
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 8 (2001); 21-43 -
La integración en el subsector de aprendizaje —Comprensión del medio natural, social y cultural—
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 179-185 -
¿Para qué sirve la historia?
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 155-162 -
El latín, una vía para aprender ortografía
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 193-196 -
Propuesta de innovación curricular para el Departamento de Historia y Geografía
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 197-204 -
La clase taller
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 169-178 -
Aprender con la evaluación
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 10 (2003); 19-39 -
TV 5, El francés televisual para los profesores de los cinco continentes
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 187-191 -
Pedagogical reflections as a generator of significant teaching practices: a view from pace
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 37 (2017); 27-40 -
Towards a mediator profile of new teachers in teaching hypertext within a Multimodal scenario 2.0
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 37 (2017); 77-88 -
The city in chilean and argentinean comics, its representation and social tension
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 37 (2017); 133-147 -
Authority in contrapunteo del tabaco y el azúcar (1940) by Fernando Ortiz
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 37 (2017); 59-75 -
Cervantes and Lorca as a legacy and challenge in the field of humanities within the latin american context
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 37 (2017); 97-107 -
Rodolfo Lenz, a visionary sociolinguist
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 36 (2016); 111-126 -
Initial teacher training: Thinking about the constructions of difference
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 37 (2017); 41-57 -
The teaching of german lexis to chilean spanish speakers
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 37 (2017); 13-26 -
¿Dónde estás amarilla?: un recorrido por la historia del arte en la región de Valparaíso
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 36 (2016); 169-170 -
The Task-Based Language Teaching Approach and its Relationship to Class Management
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 39 (2018)