Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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A variação fonética de dialetos da língua portuguesa em diferentes estados
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 132-135 -
Ética mínima de la profesión docente en el siglo XXI en Latinoamérica. Reflexiones sobre su posibilidad
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 82-86 -
A educação no Brasil e o avanço de pautas conservadoras em ameaça à liberdade de cátedra: o risco ao programa pluralista advindo dos projetos de lei 867/2015 e 193/2016 do congresso nacional
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 76-81 -
Ensino de língua espanhola para surdos: concepções e desafios diários
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 87-93 -
Educação bilíngue de reafirmação e educação bilingue de Inserção – uma proposta para a educação de surdos
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 108-119 -
Propuesta pedagógica de educación cívica para séptimo año básico en la asignatura de orientación
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 94-107 -
La lectura como terapia, impacto y compromiso en la obra de Nicolás Gómez Dávila
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 120-124 -
Aprendizaje autorregulado y mediación para la autonomía
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 70-75 -
Propuesta de actividades para la reincorporación del juego musical en el aula escolar. Selección de cantos de pueblos originarios
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 41-47 -
Representaciones del “hablante nativo” y “el” acento de Inglés en su enseñanza y aprendizaje en Chile
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 7-15 -
Formação (continuada) de docentes da área de linguagens: aproximações teórico-práticas dos contextos global e local
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 411-425 -
¿Por qué, cómo y qué investigado? Las preguntas sobre los Fundamentos de la investigación científica en derecho y educación
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 27-40 -
Desigualdades socioeducativas en el aula: el desafío de la Inclusión desde una perspectiva de la construcción social del espacio educativo
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 1-6 -
Formação técnica profissional atendendo ao mercado de trabalho (1980-1990)
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 16-26 -
A importância de uma educação de qualidade fora da sala de aula: experiência vivenciada por alunos de uma das melhores escolas de brasília
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 60-69 -
Educação bilíngue de reafirmação e educação bilíngue de Inserção – uma proposta para a educação de surdos
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 48-59 -
A Morte personificada em Textamentos de Sant’Anna e nAs intermitências da morte de Saramago
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 339-350 -
Política linguística e aprendizagem de língua estrangeira: reflexões sobre a implantação do espanhol nas escolas brasileiras
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 361-370 -
As memórias da casa da Rua Garay, o caso de Borges, Beatriz e o Aleph
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 351-359 -
Trazer à memória: a composição da imagem na rememoração
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 323-330