Pontificia Universidad Católica de Chile: Recent submissions
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Cognitive Analysis of Numerical Sequences: Information Processing and Genetic Epistemology
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 52 Núm. 2 (2015); 172-188 -
APQUA: a STS Project Starting from the Chemical Products
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 24 Núm. 1 (1999): Ciencia, tecnología y sociedad; 269-294 -
New Sociocultural Scenes for Curriculum Development
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 29 Núm. 2 (2001): Innovación curricular; 113-144 -
Dialogue in the Teaching of Values: a Curriculum Innovative Mediation
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 29 Núm. 2 (2001): Innovación curricular; 145-175 El diálogo en la educación -
Criteria to Identify the Relevance of Educational Research
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 24 Núm. 1 (1999): Ciencia, tecnología y sociedad; 313-331 -
Building a Productive Trading Zone in Educational Assessment Research and Practice
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 52 Núm. 2 (2015); 55-78 -
An Investigation of the Reliability and Validity of the Utrecht- Management of Identity Commitments Scale, Adapted to Measure Students’ Identity Formation Processes at their University
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 52 Núm. 2 (2015); 79-97 -
Measuring Academic Growth Contextualizes Text Complexity
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 52 Núm. 2 (2015); 98-118 -
Analysis of Spanish Curricular Politics Consequences for Innovation
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 29 Núm. 2 (2001): Innovación curricular; 75-112 -
Innovation in Curricular Construction: Theoretical and Practical Challenges in Chilean Curricular Reform
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 29 Núm. 2 (2001): Innovación curricular; 37-73 Innovación en la construcción -
La formación de profesores y el enfoque CTS
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 24 Núm. 1 (1999): Ciencia, tecnología y sociedad; 216-234 -
The Creativity as Development Process in Restrictive Environments: How to Approximate it in the Scholar Science
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 24 Núm. 1 (1999): Ciencia, tecnología y sociedad; 249-267 -
The Understanding of Texts, a Method to Improve the Quality of the Scientific Teaching
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 24 Núm. 1 (1999): Ciencia, tecnología y sociedad; 235-247 -
Búsqueda de empleo, proceso de inserción y dificultad de adaptación de profesores principiantes
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 52 Núm. 2 (2015); 119-135 -
La educación en el tercer milenio. Diseño de anticipación al proceso de reforma educacional en Chile
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 24 Núm. 1 (1999): Ciencia, tecnología y sociedad; 295-312 -
Evaluación válida de la escritura desde la perspectiva de las comunidades de investigación en escritura y medición
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 52 Núm. 2 (2015); 34-54 -
Components of Variance of Scales with a Subscale Structure Using Two Calculations of Coefficient α
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 52 Núm. 2 (2015); 6-33 -
The Change of Teachers Educational Conceptions on the World's State: an Educational Problem of First Magnitude
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 24 Núm. 1 (1999): Ciencia, tecnología y sociedad; 131-163 -
The Relationship between STS Apprach and the Teachers Training
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 24 Núm. 1 (1999): Ciencia, tecnología y sociedad; 181-199 -
Políticas de reforma curricular en Chile
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 29 Núm. 2 (2001): Innovación curricular; 177-193