Posgrados universitarios: ¿actividad académica o servicio al cliente? el caso de la Universidad de Buenos Aires.

Mollis, Marcela; Jaim Etcheverry, Guillermo

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Mollis, Marcela
dc.creator	Jaim Etcheverry, Guillermo
dc.date	2003-05-29
dc.date.accessioned	2019-11-26T12:46:15Z
dc.date.available	2019-11-26T12:46:15Z
dc.identifier	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/400
dc.identifier	10.31619/caledu.n18.400
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/121277
dc.description	The paper provides quantitative data on graduate degrees offered by the Universidad de Buenos Aires, in the context of the national and regional supply of graduate courses.It analyzes the different institutional sectors –specialization, master’s degrees and doctorates– from the point of view of academic performance and the fulfillment of their specific mission.Lastly, it reflects on urgent matters that are still outstanding in order to promote graduate degrees at a level of excellence which will answer to the needs of civil society, to cultural training in science and technology in the context of economic globalization and regionalization.	en-US
dc.description	El artículo entrega información cuantitativa sobre los posgrados de la Universidad de Buenos Aires, en el marco de la oferta de posgrados a nivel nacional y regional.Analiza los diferentes sectores institucionales –especialización, maestría y doctorado– desde la perspectiva del desempeño académico y el cumplimiento de su misión específica.Por último, plantea una reflexión sobre las urgencias pendientes para promover posgrados de excelencia que respondan a las necesidades cívicas, a la formación cultural, científica y tecnológica, en el contexto de la regionalización y mundialización económica.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es-ES
dc.relation	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/400/400
dc.rights	Copyright (c) 2018 Calidad en la Educación	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 18 (2003): Revista Calidad en la Educación: Estudios de Postgrado. Perspectivas y desafíos; 261-276	en-US
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 18 (2003): Revista Calidad en la Educación: Estudios de Postgrado. Perspectivas y desafíos; 261-276	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Nº 18 (2003): Revista Calidad en la Educación: Estudios de Postgrado. Perspectivas y desafíos; 261-276	es-ES
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject		en-US
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dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	Posgrados universitarios: ¿actividad académica o servicio al cliente? el caso de la Universidad de Buenos Aires.	en-US
dc.title	Posgrados universitarios: ¿actividad académica o servicio al cliente? el caso de la Universidad de Buenos Aires.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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