Revista Ethika+: Recent submissions
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El decir veraz en la performatividad queer
. Revista Ethika+; Núm. 2 (2020): Homo Dissultans; 307-324 -
Consideraciones éticas para una irrupción de las neurotecnologías en la esfera pública
. Revista Ethika+; Núm. 2 (2020): Homo Dissultans; 81-100 -
Parrhesía y necropolítica
. Revista Ethika+; Núm. 2 (2020): Homo Dissultans; 119-135 -
Caracterización diferencial de la investigación social
. Revista Ethika+; Núm. 1 (2020): Ética de la investigación en educación; 30-45 -
Ethika+
. Revista Ethika+; Núm. 1 (2020): Ética de la investigación en educación; 7-10 -
Contexto histórico del origen de la Ética de la investigación científica y su fundamentación filosófica
. Revista Ethika+; Núm. 1 (2020): Ética de la investigación en educación; 11-29 -
La dimensión ética de la Investigación educativa
. Revista Ethika+; Núm. 1 (2020): Ética de la investigación en educación; 46-69 -
El acompañamiento pedagógico en centros educativos de difícil desempeño: un derecho de los docentes nóveles.
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 147-165 -
Filosofía para Niños: una investigación educativa con relación a la identidad cultural
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 213-232 -
Integrar la incertidumbre
. Revista Ethika+; Núm. 2 (2020): Homo Dissultans; 167-186 -
Maurizio Lazzarato, pensador intempestivo
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 263-268 -
Practical Reason and Tragic Wisdom : Reflections on the Philosophical Foundations of an Ethical Pedagogy Based on Deliberation
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 167-180 -
Self-knowledge through one's own intention in Hegel: Recognition of its social context of action in the Phenomenology of Spirit
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 67-85 -
Reading comprehension as a contribution to bioethical autonomy
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 183-198 -
Philosophy for Children: an educational research in relation to cultural identity
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 213-232 -
¿Publish or Research? : The Recovery of the Theoretical Attitude for Research
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 129-145 -
Implicancias morales de un sesgo taxonómico en el estudio de especies no humanas
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 43-64 -
Ethics and schooling: between mediality and the conformation of a collective subject
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 199-211 -
"Philosophy of Immunology" by Thomas Pradeu
. Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 337-339