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Ethical aspects in telemedicine. Literature review

Rosero-Villarreal, Francisco; Sánchez del Hierro, Galo. Acta Bioethica; Vol. 30 No. 2 (2024): HUMANIZACIÓN, HUMANISMO, ÉTICA; 253-261

Desafíos en la especialización para gestión de datos de investigación en un contexto ético

Hartley Belmar, Ricardo; Atenas, Javiera. Acta Bioethica; Vol. 30 No. 2 (2024): HUMANIZACIÓN, HUMANISMO, ÉTICA; 319-322

Comprehensive Methodology for Ethical-Clinical Analysis (CMECA): A new paradigm for resolving end-of-Life dilemmas

Díaz Pérez, Anderson. Acta Bioethica; Vol. 30 No. 2 (2024): HUMANIZACIÓN, HUMANISMO, ÉTICA; 207-218

Revisiting the Conceptual Aspects of Humanization and Dignified Treatment in Healthcare from an Ethical Perspective: A systematic review of the literature

Andreucci-Annunziata, Paola; Mellado, Augusto; Vega-Muñoz, Alejandro; León-Correa, Francisco. Acta Bioethica; Vol. 30 No. 2 (2024): HUMANIZACIÓN, HUMANISMO, ÉTICA; 177-192

Exploring ethical principles and values in the surgical care of the geriatric patient: a humanized and emergent approach

Díaz Pérez, Anderson; Castro Novoa, Albeis; Villegas Pacheco, Andrea Carolina; Yáñez Torregrosa, Zuleima; Cabarcas Teheran, Yoliseth; Roca Pérez, Angélica; Acuña Pérez, Wendy. Acta Bioethica; Vol. 30 No. 2 (2024): HUMANIZACIÓN, HUMANISMO, ÉTICA; 193-206

Humanización, humanismo, ética

Lolas Stepke, Fernando. Acta Bioethica; Vol. 30 No. 2 (2024): HUMANIZACIÓN, HUMANISMO, ÉTICA; 175-176

Privacidad de la información en la investigación social de naturaleza cualitativa: la transición hacia el mundo digital

Rapimán Salazar, María Eugenia; Chibey Rivas, Tamara Jesús. Acta Bioethica; Vol. 28 No. 2 (2022): DESARROLLOS ACTUALES Y BIOÉTICA

Hacia una ética del cuidado en la educación musical: Entrevista a Guadalupe López Íñiguez

Átemus, Revista. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp. 3-14

Editorial

Átemus, Revista. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp1-2

De las calles al aula: Exploración de la práctica musical de mujeres desarrollada posterior al movimiento feminista de 2018 en Chile

Reyes Navarrete, Vanessa. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp. 15-37

Gestión de redes y espacios desde la marginalidad. El caso de Marta Canales

Molina Acevedo, Carla. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp. 38-50

Sandoval Cisternas, Enrique. 2018. Terminología de teoría musical de pregrado utilizada por seleccionados instructores hispanohablantes en Chile: Desarrollo, similitudes, y limitaciones

Sandoval-Cisternas, Enrique. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp. 53-55

Educación auditiva y lectoescritura musical. Estudios interactivos

Cid Ugalde, Miguel. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp. 51-52

A new curricular scenario in the Chilean special school: a consultation with the differential education teacher

Ojeda Silva, Juanita. Revista Saberes Educativos; No. 13 (2024): Julio-Diciembre; PP. 1-41

The decision of the youth of the municipality of Tehuitzingo to attend the Higher Secondary Level considering the scarce and precarious educational offer

Martínez Martínez, Margarita. Revista Saberes Educativos; No. 13 (2024): Julio-Diciembre; PP. 1-27

Comparative study of perception of quality of life in adolescent students of Higher Secondary Education with and without disabilities

García Lerma, Isaías. Revista Saberes Educativos; No. 13 (2024): Julio-Diciembre; PP. 1-22

The construction of the “appearance in lack” of indigenous teachings in Mexico and Michoacán

Porras Ruiz, Virginia Paula; Czarny Krischkautzky, Gabriela Victoria. Revista Saberes Educativos; No. 13 (2024): Julio-Diciembre; PP. 1-22

Early Childhood Education in Chile: Identifying advances, tensions and challenges from the implementation of public policies

Godoy Orellana, Claudia Andrea; Obregón Reyes, Jennifer Ly. Revista Saberes Educativos; No. 13 (2024): Julio-Diciembre; PP. 1-26

Analysis of the English oral discourse of intermediate English learners at a language teaching center

Solis Méndez , Yesenia Guadalupe; Alfaro García, Sara Margarita; Luna Alfaro, María de Lourdes. Revista Saberes Educativos; No. 13 (2024): Julio-Diciembre; PP. 1-9

Initial training and construction of teaching identity in preschool educators: an analysis from the gender perspective

Vargas Torres , Macarena Esther. Revista Saberes Educativos; No. 13 (2024): Julio-Diciembre; PP. 1-23

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Desafíos en la especialización para gestión de datos de investigación en un contexto ético ﻿

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Humanización, humanismo, ética ﻿

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Editorial ﻿

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