Comunicación en Humanidades: Recent submissions
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Didática: concepção, relação professor-aluno, processo de ensino-aprendizagem e perspectivas sobre o ser professor
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 3-12 -
Dominación y transacción: puntos comunes entre la actitud del colonizador español y comportamiento institucional de la RAE
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 156-164 -
“Isso não é sobre sexo, é sobre violência” A Lei Maria da Penha em relações íntimas de afeto entre a prostituta e seu cliente
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 13-31 -
Integración curricular: un concepto que tensiona a las disciplinas escolares
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 146-154 -
Metodologia para abordagem intercultural no ensino de FLE com um contexto latino-americano
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 38-43 -
La escuela, un espacio de exclusión y negación de la diversidad: ¿dónde estamos?, ¿hacia dónde vamos?
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 44-57 -
Maria Firmina dos Reis: the risks and the boundaries of cultural markers in Úrsula
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 90-101 -
O português no Mercosul: o idioma como desafio à integração
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 86-89 -
Las influencias de una sociedad cortesana en la obra El Guaraní
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 102-113 -
Loa El Divino Narciso de Sor Juana: estrategia teatral para evangelización de América
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 58-70 -
Sopa de lettres: encontro com o outro e as diferenças
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 122-130 -
La mutualidad del amor según Luís de Camoes
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 114-121 -
Propuesta didáctica: “el uso de herramientas tic en la enseñanza de una lengua extranjera”
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 142-144 -
Presencia de los estudios de género en el currículum aplicado en segundo medio en Chile
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 2 (2012); 196-207 -
Importancia del Método Matte en la enseñanza de la lectura en Chile
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 2 (2012); 189-195 -
La práctica pedagógica docente: la teoría-práctica en la enseñanza superior
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 14-28 -
Aspectos da imagem do negro nos livros didáticos de português para estrangeiros: admirando a diferença
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 4-12 -
El discurso narrativo y poético de la ficción del preescolar
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 3 (2012); 30-37 -
La argumentación en el discurso oral de los/as estudiantes de Sexto Año Básico de la Escuela Graciela Letelier Velasco de la Comuna de Linares
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 2 (2012); 175-188 -
Multilinguismo no Mundo Digital: Uma abordagem metodológica aplicada à situação da língua Baniwa do Içana
. Comunicaciones en Humanidades; Núm. 2 (2012); 152-166