Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions
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Presentación del libro: “cambio de visión, ¿qué piensan estudiantes de pedagogía sobre el enfoque de género y cultura de la paz?”
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9, Núm. 17 (2010); 137 - 140 -
Universidades Católicas el dialogo fe y razón como aprendizaje relevante: diseño y desarrollo curricular
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5, Núm. 9 (2006); 12 - 26 -
Propuesta de intervención didáctica utilizando un modelo educativo de aprendizaje por competencias
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 14, Núm. 27 (2015); 63 - 83 -
Características generales del formador de profesores que se desempeña en universidades tradicionales de la región del Bío Bío.
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9, Núm. 17 (2010); 47 - 63 -
La formación inicial del maestro/a de primaria en ciencias durante el período 1970-1990
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 15, Núm. 29 (2016); 111 - 124 -
Las percepciones de docentes sobre la propuesta de formación continua planteada por una Congregación religiosa
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 14, Núm. 27 (2015); 147 - 166 -
La educación intercultural bilingüe de un centro educativo en contexto mapuche
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 34 (2018); 159 - 168 -
Memoria de la educación y cultura de la escuela
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2, Núm. 3 (2003); 11 - 26 -
Paradojas, contrastes y aproximación ética en el uso de las TIC desde la Educación Superior
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 15, Núm. 29 (2016); 29 - 48 -
El taller de comprensión de texto de divulgación científica, facilitador de procesamiento profundo en educación secundaria
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12, Núm. 23 (2013); 103 - 122 -
Autonomía profesional y reflexión del docente: una resignificación desde la mirada critica
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 6, Núm. 11 (2007); 69 - 90 -
Estrategia de trabajo educativo con jóvenes universitarios. Una propuesta innovadora en la formación de profesionales en Cuba
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 34 (2018); 99 - 102 -
La formación en los centros, un reto para la formación permanente del profesorado en andalucía en el siglo XXI
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2, Núm. 4 (2003); 91 - 100 -
Colaboración familia–escuela en España: retos y realidades
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9, Núm. 18 (2010); 111 - 133 -
Construcción y análisis psicométrico del Cuestionario de Vocación Docente para estudiantes (CVD-E)
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 34 (2018); 15 - 29 -
Innovación metodológica en la docencia universitaria a través de ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12, Núm. 23 (2013); 35 - 46 -
Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1, Núm. 1 (2007); 207 - 226 -
La enseñanza de comprensión y producción de textos breves mediante la metodología de grupos interactivos.
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 6, Núm. 12 (2007); 131 - 141 -
La pedagogía socialista y la formación del educador del campo en el siglo XXI: contribuciones de la vía campesina en Brasil
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 6, Núm. 12 (2007); 53 - 71 -
Técnicas de minería de datos con software libre para la detección de factores asociados al rendimiento
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2, Núm. 2 (2018); 135 - 145