Universidad Academia de Humanismo Cristiano: Recent submissions
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Mathias Órdenes Delgado (editor): Sujetos sin voz en la región sur y austral de Chile y Argentina. Frontera, colonización, marginalidad y organización popular chileno-mestiza en los siglos XIX y XX, Ediciones LOM, Santiago, 2022, 472 páginas.
. Tiempo Histórico; No 26 (2023): Tiempo Histórico; 113-118 -
Camila Sanhueza Acuña, De «apolíticas» a militantes. La incorporación de mujeres al Partido Conservador chileno (1934-1952). Santiago: Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2022, 221 páginas.
. Tiempo Histórico; No 26 (2023): Tiempo Histórico; 107-111 -
Editorial
. Tiempo Histórico; No 26 (2023): Tiempo Histórico; 12-14 -
Making an "Authorized" Student Journal during the Dictatorship. The Case of Etcétera Journal from the Quilmes Normal, Buenos Aires Province (1976-1983)
. Tiempo Histórico; No 27 (2023): Tiempo Histórico; 151-174 -
Distant Archives, Dispersed Sources: An Indian Village Throughout Three Judicial Files (San Blas de los Sauces, Jurisdiction of La Rioja, 18th Century)
. Tiempo Histórico; No 27 (2023): Tiempo Histórico; 35-55 -
Health Education in the Central Zone of Ecuador, 1940´s and 1950´s
. Tiempo Histórico; No 27 (2023): Tiempo Histórico; 175-196 -
The deregulation of urban transport. Background and application of the neoliberal project in passenger transport in Santiago de Chile, 1974 - 1983
. Tiempo Histórico; No 26 (2023): Tiempo Histórico; 15-36 -
Argentine influence in the transition to democracy in Chile during the government of Raúl Alfonsín (1983-1989)
. Tiempo Histórico; No 26 (2023): Tiempo Histórico; 37-58 -
Problematizando los vínculos entre enseñanza de la historia y sitios de memoria en Argentina .
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 30 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 21-39 -
Educación en Salud y Educación Popular: ideas para problematizar, dialogar y transformar
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 30 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 125-145 -
Educación, Infancia y Organizaciones Populares
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 30 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 58-84 -
Un Tiempo para la esperanza
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 30 (2023): Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; 40-57 -
Entrevista/conversación con Pierre Dardot a propósito de su libro “La memoria del futuro” referido al proceso chileno constituyente de 2022
. Revista de la Academia; Núm. 36 (2023): Primavera; 116-122 -
Comunicación y diseño en el escenario de América Latina
. Revista de la Academia; Núm. 36 (2023): Primavera; 4-6 -
Santiago Castro-Gómez, Revoluciones sin sujeto. Slavoj Zizek y la crítica al historicismo posmoderno
. Revista de la Academia; Núm. 36 (2023): Primavera; 124-130 -
Tecnologías, sensibilidades y naturaleza
. Revista de la Academia; Núm. 35 (2023): Otoño; 75-93 -
Desarrollos y naturalezas: crónicas de lo común, sus historias y contingencias
. Revista de la Academia; Núm. 35 (2023): Otoño; 4-19 -
¿Astrolabiarnos? Ciertas historias e inquietudes sobre las humanidades en tiempos transicionales. Apuntes de investigación
. Revista de la Academia; Núm. 35 (2023): Otoño; 45-60 -
Fuentes de energía en el debate legislativo
. Revista de la Academia; Núm. 35 (2023): Otoño; 94-130 -
De la urdimbre al píxel
. Revista de la Academia; Núm. 36 (2023): Primavera; 51-58