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¿Cómo Abordar La Historia Literaria De Las Mujeres? (O Acerca De Las Vicisitudes Metodológico-Políticas De La Investigación Histórico-Literaria Feminista)
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 3-4 (1991); 1-6. -
¿Cómo reclaman los chilenos?: secuencias, estructura de fases y recursos lingüísticos del género reclamo
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 30 Núm. 1 (2020); 40-54. -
¿Cómo se tejió la ronda?: Los poemas infantiles póstumos de Gabriela Mistral
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 27 Núm. 1 (2017); 31-48. -
Criterios Estadísticos Para Un Diccionario De La Lengua
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 8 (1998); 77-89. -
Crítica De La Gubernamentalidad Neoliberal: ¿Un Giro Hacia Técnicas De Autocolonización En América Latina?
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 19 Núm. 1 (2009); 72-86. -
Cultural identity and context in Blossom, by Dionne Brandt
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 28 Núm. 2 (2018); 346-360. -
D-Linking And The Inability Of Subjects In English To Topicalise
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 23 Núm. 1 (2013); 4-31. -
De Guayaquil A "Guayaquil": Entre Borges Y Neruda
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 13 (2003); 59-76. -
De La Información Y La Discursividad. Aproximación A Problemas En Comunicación
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 9 (1999); 5-30. -
De sociología y literatura - La revuelta cultural penquista: cuentos y vida cotidiana
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 28 Núm. 2 (2018); 459-470. -
Deconstruction of female sexuality configuration in Freud: A reading proposal of Elfriede Jelinek's The Piano Teacher
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 28 Núm. 2 (2018); 293-307. -
Dedicatorias Y Género En El "Nocturno De José Asunción" De Gabriela Mistral
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 11 (2001); 53-66. -
Definiciones Y Explicaciones Multimodales: Potencial Semiótico En La Enseñanza De La Biología En Educación Media Multimodal. Definitions And Explanations: Semiotic Potential In Teaching Biology In Secondary School
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 21 Núm. 2 (2011); 17-39. -
Democracia Y Filosofía En América Latina. Una Convivencia Tan Difícil Como Necesaria
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 8 (1998); 5-13. -
Desarrollo Sintáctico: Una Medición A Partir De La Diversidad Clausular
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 23 Núm. 1 (2013); 80-101. -
Description and Categorization of Phonic Errors by Students of Spanish/L2. Validation of the Taxonomy of Errors AACFELE
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 23 Núm. 2 (2013); 196-225. -
Desempeño ejecutivo y rendimiento lector en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 27 Núm. 1 (2017); 3-14. -
Deshumnaizacion in The Literature With The Issue of Drug Trafficking
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 28 Núm. 1 (2018); 75-89. -
Development of Syntactic Complexity in Narrative Retellings by Preschool and School-Age Children
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 27 Núm. 2 (2017); 334-349. -
Dialéctica Y Filosofía Política. Revaloración De La Relación Hegel-Marx. Dialectics And Political Philosophy. Reassessment Of The Hegel-Marx Relationship
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 20 Núm. 2 (2010); 25-41.