Social palaentology: an educative experience about sciences. patrimony and indetity.

González, Erwin; Pino, Mario; Recabarren, Omar; Canales, Patricia; Salvadores, Leonora; Bustos, Carlos; Ramos, Pamela; Busquets, Tamara; Vásquez, Francisca; Navarro, Ximena

Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia. patrimonio e identidad.

dc.creator	González, Erwin	es
dc.creator	Pino, Mario	es
dc.creator	Recabarren, Omar	es
dc.creator	Canales, Patricia	es
dc.creator	Salvadores, Leonora	es
dc.creator	Bustos, Carlos	es
dc.creator	Ramos, Pamela	es
dc.creator	Busquets, Tamara	es
dc.creator	Vásquez, Francisca	es
dc.creator	Navarro, Ximena	es
dc.date	2011-04-11
dc.date.accessioned	2024-03-26T13:12:33Z
dc.date.available	2024-03-26T13:12:33Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/132
dc.identifier	10.31619/caledu.n34.132
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241402
dc.description	This paper aims to present an educational experience with children and young people in Southern Chile. They learned about heritage using the scientific method as a vehicle of knowledge and appreciation. Our work is based on researches on paleontological and archaeological findings in Pilauco and Monte Verde. We have oriented both experiences to the so-called Social Palaeontology, understood as integrated to the archaeology of early settlers and based on concepts of heritage and identity.	en
dc.description	El presente trabajo tiene por objetivo dar a conocer una experiencia de extensión universitaria y educativa con niños/as y jóvenes del sur de Chile, en la cual ellos aprenden sobre patrimonio utilizando el método científico como vehículo de conocimiento y valoración. Nuestro quehacer está basado y se sustenta en las investigaciones de los hallazgos paleontológicos y arqueológicos realizados en Pilauco y Monte Verde. Ambas experiencias las hemos orientado hacia la llamada Paleontología Social, que entendemos integrada con la arqueología de los primeros pobladores y que se sustenta en los conceptos de patrimonio e identidad.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/132/140
dc.rights	Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 34 (2011): Revista Calidad en la Educación; 231-245	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 34 (2011): Revista Calidad en la Educación; 231-245	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 34 (2011): Revista Calidad en la Educación; 231-245	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	palaeontology	en
dc.subject	archaeology	en
dc.subject	education	en
dc.subject	heritage	en
dc.subject	identity	en
dc.subject	paleontología	es
dc.subject	arqueología	es
dc.subject	educación	es
dc.subject	patrimonio	es
dc.subject	identidad	es
dc.title	Social palaentology: an educative experience about sciences. patrimony and indetity.	en
dc.title	Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia. patrimonio e identidad.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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