Relación servicio público e institución. Modelo curricular DUOC UC: pertinencia e inserción laboral.

Von Chrismar, Marcelo

dc.creator	Von Chrismar, Marcelo	es
dc.date	2004-05-24
dc.date.accessioned	2024-04-19T17:05:34Z
dc.date.available	2024-04-19T17:05:34Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/345
dc.identifier	10.31619/caledu.n20.345
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/241722
dc.description	The contribution made by the Instituto Profesional DuocUC to higher education in Chile is based on a curricular model designed to provide their students with labor skills that industry -in any particular line- considers essential for professional performance. The model described in this paper allows institutions whose educational model is expressed as preparation for integration into the job market, to design and keep up study plans based on graduation profiles that reflect the labor competencies validated by industry, thereby ensuring that they are relevant and up to date with industry needs.	en
dc.description	La contribución que el Instituto Profesional DuocUC hace a la educación superior del país está basada en un modelo de diseño curricular orientado a otorgar a sus alumnos las competencias laborales que la industria de su especialidad estima necesarias para su desempeño profesional. El modelo que se describe en el artículo permite a instituciones cuya modalidad educativa se expresa como una formación habilitante para el trabajo, la formulación y sostenimiento de planes de estudio que, al orientarse desde perfiles de egreso expresados en competencias laborales validadas por la industria, aseguran su pertinencia y actualidad.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/345/346
dc.rights	Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 20 (2004): Revista Calidad en la Educación: Universidad y sociedad; 63-75	en
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dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 20 (2004): Revista Calidad en la Educación: Universidad y sociedad; 63-75	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.title	Relación servicio público e institución. Modelo curricular DUOC UC: pertinencia e inserción laboral.	en
dc.title	Relación servicio público e institución. Modelo curricular DUOC UC: pertinencia e inserción laboral.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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