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La percepción de las Educadoras de Párvulos y el proceso de inclusión educativa de niños y niñas inmigrantes de 2 a 5 años durante actividades de juego en aula en un jardín infantil de la ciudad de Antofagasta
Revista Akadèmeia; Vol. 18, Núm. 1 (2019): JULIO-AGOSTO; 119-145. -
La percepción de las Educadoras de Párvulos y el proceso de inclusión educativa de niños y niñas inmigrantes de 2 a 5 años durante actividades de juego en aula en un jardín infantil de la ciudad de Antofagasta
Akadémeia Magazine; Vol. 18 No. 1 (2019): JULIO-AGOSTO; 119-145. -
La problemática de la comunicación en la fase de implementación de las políticas educacionales: Una aproximación desde la «intersubjetividad»
Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 21-33. -
La problemática de la comunicación en la fase de implementación de las políticas educacionales: Una aproximación desde la «intersubjetividad»
Akadémeia Magazine; Vol. 16 No. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 21-33. -
La relación entre Ethos y Polis en la teoría de Eric Voegelin
Akadémeia Magazine; Vol. 19 No. 2 (2020): Noviembre - Diciembre; 50-61. -
La sabiduría de los hombres es locura a los ojos de Dios. Y de algunos otros…
Akadémeia Magazine; Vol. 20 No. 2 (2021): Noviembre - Diciembre; 111-124. -
La Universidad en un mundo global: “siempre en camino, nunca desarraigados”
Akadémeia Magazine; Vol. 21 No. 1 (2022): Junio-Julio; 105-114. -
Las discusiones en torno al tema del consentimiento matrimonial en el siglo XII
Akadémeia Magazine; Vol. 19, Núm. 1 (2020): Junio - Julio; 72-86. -
Legal rules as an organization of expectations and their properties in the rule of law.
Akadémeia Magazine; Vol. 21 No. 2 (2022): Noviembre - Diciembre; 29-54. -
Legal study on domestic violence among adolescents in the city of Otavalo (Ecuador): towards the strengthening of the family unity
Akadémeia Magazine; Vol. 21 No. 2 (2022): Noviembre - Diciembre; 5-28. -
Leo Strauss and Carl Schmitt: Encounters and Disagreements in the Critique of Positivism
Akadémeia Magazine; Vol. 21 No. 1 (2022): Junio-Julio; 30-45. -
LISTADO DE REVISORES REVISTA AKADÈMEIA
Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 2 (2016): Diciembre; 107. -
LISTADO DE REVISORES REVISTA AKADÈMEIA
Akadémeia Magazine; Vol. 15 No. 2 (2016): Diciembre; 107. -
LISTADO DE REVISORES REVISTA AKADÈMEIA 2018
Revista Akadèmeia; Vol. 17, Núm. 2 (2018): Noviembre-Diciembre; 132. -
LISTADO DE REVISORES REVISTA AKADÈMEIA 2018
Akadémeia Magazine; Vol. 17 No. 2 (2018): Noviembre-Diciembre; 132. -
Llamado a la transformación educacional como respuesta a la pandemia Covid-19: Abordaje del espacio de educación superior internacional, regional y nacional
Akadémeia Magazine; Vol. 18 No. 2 (2019): Noviembre - Diciembre; 52-80. -
Los contextos socio-culturales y el desarrollo de competencias: ejes articuladores de la investigación sobre alfabetización inicial
Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 1 (2017): Julio-Agosto; 4-39. -
Los contextos socio-culturales y el desarrollo de competencias: ejes articuladores de la investigación sobre alfabetización inicial
Akadémeia Magazine; Vol. 16 No. 1 (2017): Julio-Agosto; 4-39. -
Los refugiados palestinos. Una historia con pocas esperanzas.
Akadémeia Magazine; Vol. 19 No. 2 (2020): Noviembre - Diciembre; 62-74. -
Mentores Inclusivos: Comunidad Profesional de Aprendizaje para una Docencia Universitaria Inclusiva
Akadémeia Magazine; Vol. 18 No. 2 (2019): Noviembre - Diciembre; 120-147.